高中历史集体备课教案 (精选).pdfVIP

集体备课计划

一、高一年级历史学科教学基本情况

高一年级共4个班级，有两位历史教师，所以高一历史备课组必须联

合其他年级的历史老师，组成高一历史备课组，大家齐心协力，共同努力。高一年级第二学

期的主要任务是：参加学业水平考试和文科班为高三做好知识与能力的充分的储备。

二、总体工作思路

教师应该不断学习，仔细研究《新课程标准》和《考试大纲》，搞好历

史学科教学。围绕“让学生自主学习”要求，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处

理方法和教学活动的设计，处理好课前指导和课堂释疑的关系。按照学校要求，每位教师在

本年度上好一节公开课，并做好全组教师参加的公开课评课工作。

认真抓好高一年级学业测试的教学工作。教师结合自身教学体会，联

系学业水平考试试题和考试大纲的内容，分析探讨学业水平考试复习思路，做到复习具有针

对性、目的性、实效性。加强集体备课力度，充分利用好教研活动时间对教材的备课设计、

练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以提高课堂教学的有效性和质量，充分

让历史备课组的教师在听课中学习到丰富的教育教学经验、教学理念与方法，使大家相互协

调，共同发展

收集材料，积累资源。每学期开展的集体备课工作计划、活动记录、

历史教学反思、公开课活动等文本进行收集存档。

三、备课内容

本学期，我们选取了历史必修一的第一单元为集体备课内容。原因有

以下几个方面：1、几年来的学业水平考试过程中这部分内容所占分值最大，考察的内容最丰

富；2、本单元内容较多且纵向和横向联系面较广，学生在学习过程中一般掌握的都不太好；

3，是整个高中历史的基础和奠基石一样的内容，因为这一单元的内容为出发点，向时空的两

维方向全面展开，抓住这一单元的内容为今后的学习打下一个基础。

四、备课具体分工

因为高一只有两个历史教师，所以大量的具体工作由这两个老师来完

成，具体安排如下：

1、确定集体备课内容——历史必修一第一单元；

2、搜集材料，包括优秀教案及以往老教师的备课教案和授课心得

3、了解本届学生的学习情况，确定下来基本的授课思路和方法，这

一过程和各科教师及班主任交流及平时授课过程中，自己琢磨学生的实际情况。

4、精心汇编资料，从学生的实际情况和收集的资料中整理出最终的

集体备课教案

5、追加复习资料和习题的收集工作

第1课夏、商、西周的政治制度

【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制

度的特点。

【教学目标】

1．知识与能力：识记王位世袭制、分封制、宗法制；理解宗法制与分

封制的关系及其实质、作用；培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。

2．过程与方法：问题探究、历史比较

3．情感态度与价值观：通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中

国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切

的联系。

【教材结构及重点难点】

一、从禅让到王位世袭

1．禅让制──古代社会理想的政治模式

2．王位世袭制代替禅让制：基础、确立、实质、神秘色彩

3．夏商中央到地方的行政管理制度

二、西周的分封制

1．建立2．主要内容、特点3．影响、发展演变

三、西周的宗法制

1．目的2．含义3．特点4．实