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小学素质教育调查报告范文

一、某某小学的素质教育现状

（一）小学教育发展的基本情况

某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级

别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以

优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师

进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面

提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。

（二）XX小学教育政策

该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实

际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校

的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的

初级教育培养了较高素质的合格毕业生。

（三）XX小学的教育优势

该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，

无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始

积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。

从以上情况来看，学校的教学水平具有相当高的质量。学校提高了教育质量。学校在

进一步完善素质教育方面做了大量工作，主要包括：

1、采取坚决措施、营造教育环境

学校改善了办学条件比例下限，建立了小学评价体系和评价原则。在全校公布评估结

果，鼓励教师提高学生的教育质量，不断培养和进修，确保其职称评估和标准与重点学校

持平或高于重点学校。

2、理顺关系、拓展空间

学校义务教育进一步完善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，规范办学。

3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作

在此基础上，进一步完善各项规章制度，特别是教育评估体系的建立和完善，通过检

查评估促进了社会办学的规范化、法制化和科学化管理。

二、某某小学实施素质教育存在问题

某某小学基本推进了素质教育，办学水平有了很大提高。但在一些方面也存在一些问

题，主要包括：

(一)教师不够严谨

学校的一些教师放松了教学管理，对学生的学习监督不够严格。它使学生放松学习，

没有紧迫感，缺乏竞争意识，导致教学质量下降。

(二)教师队伍不稳定

由于学校教师流动性大，教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力和向心力，学生

教育缺乏长期规划，使学生没有教师的习惯，尤其是在小学。

(三)教学方法单一

学校的教学方法相对简单，课堂气氛不够活跃，导致学生上课注意力不集中，无法更

好地掌握课堂知识。第二，课堂活动和娱乐活动开展得不够，不能更好地激发学生的积极

性，充分利用学生的业余时间。

三、今后的设想和建议

小学教育是基础教育，提高义务教育水平是一项重要工作。是全面落实教育方针，扎

实推进素质教育的关键。为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学质量，根据市提

出的要求：“着力加强小学教育教学管理，提高教学质量，建立并不断完善教学选题监控

体系”。针对XX小学存在的上述问题，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设”

活动精神，笔者认为，加强XX小学管理，切实提高教学质量，我们应该重点关注以下几

点：

(一)提高认识、不断强化质量意识

小学的教学质量不高。一方面，容易造成学生留级，浪费义务教育资源，阻碍素质教

育的全面推进；另一方面，不合格的小学生毕业后极有可能因学习困难而辍学，影响初中

教学质量和普通九年义务教育的巩固与提高。

(二)多种形式并举，提高某某小学教师队伍的整体素质

学校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改

革，认真落实教师队伍建设，积极探索建立新形势下的激励机制，完善考核制度，坚持

“能者、庸者”原则，辞退教学水平低、不能依法履行职责的教师。

(三)注重实效、健全教学管理制度

建立和完善学校管理体制是提高教学质量的基础性工作。根据党的方针、政策和有关

法律、法规、条件，按照小学日常管理的基本要求，一所小学要认真制定和完善学校的各

项规章制度，确保学校教育工作规范有效地开展，当前要重点抓好以下几个方面的制度建

设：1。严格执行请示和报告制度；2.严格执行师生作息时间和考勤制度；3.建立教师学

习培训体系；4.完善课堂出勤制度；5.建立