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《电力系统自动装置》课程标准
一、课程根本信息
适用专业：发电厂及电力系统
适用对象：高职三年制
课程类别：专业拓展课
课程性质：选修
教学时数：32学时
总学分数：2
二、制订依据
1.《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》国发〔2023〕4号
2.《高等职业学校发电厂及电力系统专业教学标准》
3.发电厂及电力系统专业教学资源库《发电厂及电力系统专业人才培育方案》
4.国家标准和行业标准:
4.1《继电保护及安全自动装置技术规程》GB/T14285-2023
4.2《高压配电装置设计标准》DL/T5352-2023
5.国家职业技能标准：《变配电运行值班员》、《变电设备检修工》
三、课程定位及课程目标
〔一〕课程定位
《电力系统自动装置》是发电厂及电力系统专业的一门专业拓展课程，其理论
性与实践性并重，课程内容选择主要依据“变电设备检修工”、“变配电运行值班
员”等职业岗位需求，培育抱负信念坚决，德、智、体、美、劳全面进展，具备
从事电力系统常用的自动装置运行、维护、检修等工作力量的高素养技术技能人
才。
〔二〕课程目标
1.总体目标
本课程任务是帮助学生学习电力系统中常见的自动装置的根本学问和根本
技能，教学过程中严密结合与电力系统自动装置相关的行业标准、法规及规程，
结合职业岗位力量要求，强化学生的职业技能和职业素养的培育，为获得变配电运
行值班员、变电设备检修工职业资格证书及胜任实际的发变电运行工作打下肯定的
根底。
2.具体目标
表1课程具体目标
序号目标要求
（1）理解各类自动装置的组成；
（2）把握各类电力系统自动装置的组成、简洁使用；
（3）理解各类电力系统自动装置的运行特点及要求；
1学问目标
〔4〕理解各类电力系统自动装置的原理；
（5）了解各类电力系统自动装置的参数整定方法；
（6）会阅读相关原理图。
（1）能进展自动装置的参数调整；
（2）能说出自动装置的构成；
（3）能识读自动装置的接线图；
2力量目标
〔4〕能进展自动装置的接线；
（5）能进展自动装置的维护；
（6）能进展自动装置的操作；
（1）养成擅长动脑，勤于思考，准时觉察问题的学习习惯；
（2）培育细心、严谨、踏实的工作态度；
〔3〕提升专业兴趣，增加对本专业的认同感；
素养目标
3
〔4〕培育电力安全标准操作意识、团队合作意识；
（5）增加民族骄傲感和爱国情怀；
（6）培育精益求精、追求卓越、吃苦耐劳等职业精神。
四、课程设计思路
〔一〕课程设置依据
本课程是依据发电厂及电力系统专业工作任务与职业力量分析表中的“继电
保护运维”工作领域设置的。对本专业人才需求及岗位职业力量进展调研分析，
并举办了企业专家、行业能手参与的人才培育方案研讨会，依据《高等职业学校
发电厂及电力系统专业教学标准》和《发电厂及电力系统专业人才培育方案》设
置本课程。
〔二〕课程内容选取
本课程以国家人力资源和社会保障部公布的《国家职业技能标准•变配电运
行值班员》、《国家职业技能标准•变电设备检修工》为根底，融入电力行业相关标
准和标准，校企联合共同确定课程的工作任务，并与企业专家合作开发教材和试
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