小古文教学方法的课题研究.pdfVIP

小古文教学方法的课题研究

课题名称：小古文教学方法

一、研究背景与意义

中国古诗文拥有悠久的历史文化内涵，是中华民族传统文化的重要组

成部分。学习古诗文，有助于学生了解中国传统文化，培养民族自豪

感和文化自信心。同时，古诗文独特的语言形式和表达方式，对学生

的语言表达能力和审美情趣的提高具有积极作用。然而，当前小学古

诗文教学存在一些问题，如教学方法单一、枯燥，学生对古诗文缺乏

兴趣等。因此，开展小古文教学方法的课题研究，旨在探索有效的小

古文教学方法，提高学生的学习兴趣和古诗文素养。

二、研究内容与方法

研究内容

（1）小学古诗文教学现状分析：对当前小学古诗文教学存在的问题

进行深入剖析，找出问题症结所在。

（2）小古文教学方法研究：通过实践和调研，总结出适合小学生学

习特点的小古文教学方法，包括趣味导入、情境创设、合作学习、诵

读指导等方面。

（3）案例分析：选取典型的小学古诗文课文，进行案例分析，展示

有效的教学方法在实际教学中的运用。

（4）效果评估：通过对比实验和调查问卷等方法，对所研究的小古

文教学方法进行效果评估，验证其有效性和可行性。

研究方法

（1）文献综述：搜集与小学古诗文教学相关的文献资料，对其进行

梳理和分析，为研究提供理论依据。

（2）实践探索：通过实践教学中不断尝试和改进，总结出适合小学

生学习特点的小古文教学方法。

（3）案例分析：选取典型的小学古诗文课文，进行案例分析，展示

有效的教学方法在实际教学中的运用。

（4）效果评估：通过对比实验和调查问卷等方法，对所研究的小古

文教学方法进行效果评估，验证其有效性和可行性。

三、预期成果与价值

预期成果

（1）形成一套适合小学生学习特点的小古文教学方法体系，包括趣

味导入、情境创设、合作学习、诵读指导等方面。

（2）编写相应的教学设计、教案和课件等资料，为小学古诗文教学

提供参考和借鉴。

（3）培养一支具有一定研究能力和教学水平的教师队伍，提高小学

古诗文教学质量。

研究价值

（1）推动小学古诗文教学的改进和发展，提高小学生的古诗文素养

和文化底蕴。

（2）探索适应小学生学习特点的小古文教学方法，为小学其他学科

的教学改革提供借鉴和参考。

（3）培养小学生的民族自豪感和文化自信心，为传承和弘扬中华优

秀传统文化做出贡献。