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2024年小学教科室工作计划范例
我校工作将以课程改革为核心,以提升教学质量为目标,强化课
堂教学的有效性,并明确“强化师资,注重师德;加强管理,重视常
规;优化教学,关注绩效”的工作思路。我们将致力于课题研究、课
堂教学及教师队伍建设等关键环节,以“素质教育”、“主体教育”
及“终身教育”等先进教育理念为指引,全面提升我校的教育教学质
量,为顺利通过省级“三星级”高中评估而全力以赴。
工作重点:
1.深入实施课题研究:确保课题研究服务于教学实践,推动课题
研究的深入发展。
2.推进课堂教学模式改革:结合学校实际,构建并实施有效的课
堂教学模式。
3.加强教师队伍建设:提升教研组与备课组的科研能力,促进教
师队伍的整体发展。
工作要点:
一、课题研究落实
1.扎实推进已承担的市级、区级课题研究,做好前期准备与结题
工作。
2.积极申报省级滚动课题,推动校级课题研究,实现课题研究与
课堂教学的紧密结合,解决教学实际问题。
二、课堂教学优化
1.强化课堂教学有效性研究,通过公开课活动促进教学方法创
新,营造和谐课堂氛围,提升教学质量。
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2.完善课堂教学评价体系,树立全面质量观,关注学生全面发
展。
3.加强教育质量监控,通过“会课”等活动优化教学过程,实现
高效教学。
三、教师队伍建设
1.根据“三星级”高中要求,审核全校教师课程质量,争取更多
优秀课、示范课。加强与名校合作,发挥名师引领作用。
2.重视青年教师培养,实施“青蓝工程”,加快新教师成长步
伐。强化校教学骨干、学科带头人的传帮带作用,建设高水平教科研
骨干教师队伍。
四、提升论文发表率与校本课程开发
1.鼓励教师撰写论文并积极参与各级评选活动,提高论文获奖率
与发表率。
2.配合新课程标准实施,鼓励教师编写校本教材,实现校本课程
系列化、多样化发展。
主要工作安排:
(按月份划分)
某月:制定课题研究及教科研计划;召开课题工作会议;申报省
级滚动课题;征集论文;开展课题组活动及课堂教学情况调研。
次月:开展校本培训与校本教研常规培训;调研课堂教学情况;
开发校本课程并编印校报校刊;准备市、区级课题结题工作;组织区
学科指导活动及专家讲座。
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第三月:邀请教科研专家进行讲座;学习“新课程理论”并交流
心得;以学科竞赛推动特色学校建设;调研课堂教学情况;继续准备
市、区级课题结题工作。
第四月:收集、整理教科研情报资料;召开结题课题负责人会
议;完成市、区级课题结题工作;组织校区级骨干教师示范课。
第五月:“青蓝工程”总结会暨新教师汇报课;参加各级教育部
门课程培训;高一年级开展研究性学习心得展示;收集课题研究资
料;推出优质研究课并撰写高质量案例与论文;总结教科研工作并组
织课题与论文评选。
2024年小学教科室工作计划范例(二)
关于建设与发展的战略思考,我们需将重心置于持续提升自身的
思想理论素养与业务能力上,不懈追求卓越。在此过程中,我们应秉
持创新思维,灵活应变,秉持踏实作风,注重工作细节。尤其需引领
并深入重点课题项目的研究,以推动学术与实践的深度融合。
为增强科研氛围,我们需强化宣传力度,广泛动员教师群体积极
参与研究工作。具体要求全体教师践行“六个一、一个多”的科研标
准,即创设一个教学情景、增加一次实践体验、引发一个深刻思考、
寻求多种解题思路、解决一个实际问题、掌握一种有效方法,并力求
在科研中获取一次成功体验。同时,应凸显课题的专业引领作用,彰
显科研的增值效应,构建教科室、教导处、教研组三位一体的教育科
研协作机制。我们鼓励教师积极投身于教育科研之中,并设定教师参
与课题研究的目标比例。
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在教科室的运作上,我们需吸纳各学科的教研组长作为核心成
员,共同参与课题研究。具体分工如下:楼立群负责语文学科课题的
指导与协调;詹宁负责数学学科;许珊珊负责
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