《第11课 人字结构》（同步训练）初中道德与法治八年级上册_首师大版_2024-2025学年.docxVIP

《第11课人字结构》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在家庭关系中，父母与子女的关系属于以下哪种类型？

A.师生关系

B.同事关系

C.社会关系

D.家庭关系

2、以下哪项行为体现了尊重他人的权利？

A.隐私他人电话号码

B.随意透露他人秘密

C.认真听取他人意见

D.强迫他人接受自己的观点

3、以下关于“人”字的正确理解是：

A.“人”字由两个“一”组成，代表了个体与整体的关系。

B.“人”字由两个“人”组成，代表了个体之间的平等。

C.“人”字由一个“人”字和一个“大”字组成，代表了人的成长和发展。

D.“人”字由一个“人”字和一个“人”字组成，代表了人际关系的复杂。

4、在家庭生活中，以下哪种行为体现了“人”字的内涵？

A.父母严格管教孩子，孩子不敢反抗。

B.孩子在学校犯了错误，回家后向父母求助。

C.父母经常吵架，孩子生活在紧张的氛围中。

D.父母过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立性。

5、以下关于“人字结构”的表述，正确的是：

A.“人字结构”是指一个人的道德和法治素养要平衡发展。

B.“人字结构”是指一个人在社会中既要遵守道德规范，又要遵守法律规范。

C.“人字结构”是指人的身体结构，由头和脚组成。

D.“人字结构”是指人的姓氏结构，由姓氏和名字组成。

6、以下关于“道德与法治”关系的表述，不正确的是：

A.道德和法治都是社会规范的体现。

B.道德是法治的基础，法治是道德的保障。

C.在道德和法治的关系中，道德是主导，法治是辅助。

D.道德和法治具有一致性，都旨在维护社会秩序。

7、下列选项中，不属于我国《宪法》规定的基本权利的是：

A.选举权和被选举权

B.言论自由

C.出国留学自由

D.政治权利

8、以下哪种行为违反了社会公德？

A.在公共场所大声喧哗

B.在图书馆内保持安静

C.在公交车上主动让座

D.在公园里不乱扔垃圾

9、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：

A.由全国人民代表大会制定的

B.由全国人民代表大会常务委员会制定的

C.由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会制定的

D.由宪法明确规定的10、下列行为中，符合诚信原则的是：

A.考试时抄袭同学答案

B.购买商品时谎称商品有瑕疵

C.遵守诺言，按时履行合同

D.在网络空间散布虚假信息

11、《第11课人字结构》中，以下哪项不属于家庭结构的基本形式？

A.核心家庭

B.单亲家庭

C.联合家庭

D.婚姻关系

12、《第11课人字结构》中，关于家庭的功能，以下哪项表述是错误的？

A.生育功能

B.教育功能

C.经济功能

D.政治功能

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料：

《人》字结构，由两个“人”字组成，看似简单，却蕴含着丰富的哲理。在汉字文化中，“人”字代表了个体，两个“人”字组合在一起，象征着人与人之间的相互依存和相互扶持。这种结构启示我们，在社会生活中，只有相互关爱、团结协作，才能构建和谐的社会。

1、请结合材料，谈谈你对“人”字结构的理解。（4分）

2、请举例说明在现实生活中，我们如何践行“人”字结构所蕴含的哲理。（4分）

3、结合材料，谈谈你对构建和谐社会的认识。（4分）

第二题：

小王和他的家人、邻居以及社区都积极参与社区的公益活动，他们一起打扫社区卫生、照顾孤寡老人、帮助困难家庭等。以下是小王和他的家人、邻居以及社区参与公益活动的情况：

1、小王和他的家人在周末组织了一次社区环保活动，清理了社区的垃圾。

2、小王的邻居张阿姨每天都会去社区照顾一位孤寡老人，给他做饭、聊天。

3、社区组织了一次义务劳动，小王和他的同学们一起帮助社区维修公共设施。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、小王和他的家人参与社区环保活动的行为体现了人字结构中的哪一层面？

2、小王的邻居张阿姨照顾孤寡老人的行为体现了人字结构中的哪一层面？

3、小王和他的同学们帮助社区维修公共设施的行为体现了人字结构中的哪一层面？

第三题

阅读材料：

人字结构，顾名思义，是以“人”为基本元素构成的汉字结构。在中华传统文化中，“人”不仅是社会的基本单位，更是所有道德和法律规范的核心。“人”字简单而深刻，一撇一捺，代表着相互支撑、共同成长的关系。本课通过探讨“人字结构”的意义，旨在引导学生理解个人与他人、个人与社会之间的关系，培养学生的合作意识和社会责任感。

在日常生活中，“人字结构”的理念无处不在。从家庭成员间的互相关爱，到学校同学间的互助学习；从社区邻里间的互相帮助，到整个社会中的和谐共存，都是“人字结构”在生活中具体的表现形式。因此，了解并实践“人字结构”的精神，对