初中语文文学讨论美文荐读唐诗中的“花花世界”__梅花二.docVIP

Page2

唐诗中的“花花世界”——梅花（二）

?梅花以其冰清玉洁的品行和傲霜斗雪的精神倍受诗人亲睐，梅花也以其暗香盈袖的气韵和素艳高雅的风姿吸引着历代文人墨客。唐诗中有很多咏梅诗，它们或托梅言志，赞凌寒独放的风骨；或描形摹态，抒身世坎坷之悲；或点化生情，发思乡怀人之慨。下面择取部分咏梅诗，稍加类析。?

（一）、傲霜斗雪之花。张谓的《早梅》描写近水先放的寒梅，形神兼备，自成高格。“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”首句绘丰姿，早梅雪白如玉，凌寒独放。次句写环境，寒梅远离村路，接近溪桥。一“迥”一“傍”构成对比，示意了早梅地处偏僻，其位幽微，难以引起人们的留意和关爱。三、四两句写诗人的视察发觉。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发觉既凸现了探究寻找的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。全诗而言，写诗人的静观默察，实则突出早梅的迎风傲寒风采。齐己的同题诗作则托梅寓意，状志传情。“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递清香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。”首联以寒冬腊月万木凋摧与梅树孤根独暖、生意复苏对比突出梅花不畏寒冷的秉性。颔联以山村野外白雪皑皑作背景，衬托梅树“一枝独放”的精彩。雪掩山村，孤梅独放，苔枝缀玉，其景秀丽，其情惊喜。颈联侧重写梅花的姿色和风韵，上句说梅花内蕴清香，随风四溢，下句说梅花外貌素艳，高雅芳洁。齐己早年曾热心功名，理想远大，然而科举不第，不为他人赏识，故有明珠暗投之慨。写梅花长于山村野外，与风、禽作伴，内怀“清香”，外现“素艳”，不戚戚惨惨，而是满怀希望，明年应时而发，独放异彩，事实上是隐喻作者不甘平凡，不畏困厄，傲然独立，大展宏图的心愿。一株自信满满，光华四射的梅映射出一颗迎难而上，主动进取的心。?

（二）、伤时感怀之花。李商隐的《忆梅》描写梅早秀先凋，抒发诗人坎坷不幸的身世之悲。“定定住天际，依依向华物。寒梅最堪恨，长作去年花。”这是李商隐作幕梓州的后期之作。开篇即写诗人漂泊天际，滞留异乡的孤独苦闷。李商隐是在仕途抑塞，妻子去世的状况下应柳仲郢之辟来到梓州的，独在异乡，寄身幕府，已感到孤孑苦闷，想不到竟一住数年，意绪之无聊郁闷更可想而知。“定定”即“死死地”、“牢牢地”的意思，让人感到投身异乡，地老天荒，永无出头之日。无可奈何的悲伤，难以名状的厌烦，全在其中。次句落笔眼前，写百花争艳，春光明媚，倾吐诗人悲极而乐，因春而喜的心情，感情和第一句相反。三、四两句诗境一转，情意顿跌。面对万紫千红的“华物”，诗人不由自主地想到了梅花，它先春而开，望春而凋，诗人缺憾不已，不免对它怨恨起来。着一“最”字，可见怨恨之深，哀思之大。事实上，写自己怨梅恨梅，乃是为了抒发诗人的身世之悲。诗人少年早慧，文名早著，科第早登，然而紧接着便是一系列不幸和打击，中、晚年大多心灰意冷，精神颓唐，这不正与“早秀先凋”荒苡氚倩ü蚕泶禾煳屡摹昂贰逼奈嗨坡穑俊昂纷羁昂蕖钡泥翟怪型嘎冻鍪税底陨裆说耐闯统谅兕坎吹牟恍摇?

（三）、思乡怀人之花。孟浩然的《洛中访袁拾遗不遇》抒写诗人访友不遇，闻梅思春的万千感慨。“洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。”一、二两句分别以繁华故都洛阳与蛮荒苦地江岭（岭南地区，唐代流放犯人之地）对比，以友人才情横溢本该大有可为与如今被贬官降职流放他乡作对比，揭露当时政治黑暗、君主昏庸的弊病，抒发诗人心中的愤慨不平。三、四两句把岭南梅花早开、风光宜人与洛阳春花迟放、风光旖旎作对比，公开宣言前者“何如”（不及）后者，流露出作者对友人的思念和牵挂，亦可看出友人滞留异地而思念故土的深挚情怀，真是“在家千日好，出门时时难”啊。王维的《杂诗》（其二）采纳见友发问、借梅发慨的形式，抒写剧烈的思乡念亲之情。“君自家乡来，应知家乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”一、二两句诗人口而出，两呼“家乡”，可见诗人“他乡遇故知”的惊喜和了解乡事之情的急迫。三、四两句舍万千风物不说，单问寒梅开否，而且点明是窗前户下那株寒梅，寄慨遥深，耐人寻味。绮窗寒梅，何以让诗人刻骨铭心，记忆犹新呢？其间确定有很多与之相关的人和事、景和物，寒梅事实上成了作者心中的家乡的象征。远行千里，久在异乡，恒久也忘不了那株梅，那扇窗，那个家啊！高适的《人日寄杜二拾遗》开头四句则以乐景反衬乡愁。“人日题诗寄草堂，遥怜故人思家乡。柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠！”战乱年头，饱经忧患的诗人颠沛流离，客居异地，即便遇上柳叶萌芽，梅花盛开的美妙景致，也目不忍见，愁肠百结。思乡的凄惨在亮丽的景色映照下更其沉重。高适的另一首咏梅诗《塞上听吹笛》写将士思乡，心情乐观，气象宏阔。“雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”胡地本无