人教版数学六年级上册单元教案-第六单元 百分数(一).pdfVIP

人教版数学六年级上册单元教案-第六单元百分数（一）

一.教材分析

人教版数学六年级上册第六单元“百分数（一）”主要包括百分数的意义、求一

个数的百分之几是多少、求百分率和运用百分数解决实际问题等内容。本单元通过

生活中的实例，让学生感受百分数的意义，掌握求百分数的方法，以及运用百分数

解决实际问题，从而提高学生的数学应用能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数、小数等概念有一定的了解。

但在实际应用中，求百分数和运用百分数解决问题的能力还需加强。因此，在教学

过程中，要注重联系生活实际，让学生在解决问题的过程中感受百分数的意义，提

高运用百分数的能力。

三.教学目标

1.理解百分数的意义，掌握求一个数的百分之几是多少的方法。

2.学会求百分率，并能运用百分数解决实际问题。

3.培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：理解百分数的意义，掌握求一个数的百分之几是多少的方

法，以及求百分率和运用百分数解决实际问题。

2.教学难点：求百分率和运用百分数解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活中的实例，让学生感受百分数的意义，提高学

生的学习兴趣和积极性。

2.启发式教学法：引导学生独立思考，发现问题的规律，培养学生的数

学思维能力。

3.实践操作法：让学生在实际操作中学会求百分数和运用百分数解决问

题，提高学生的动手能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示生活中的实例，引导学生了解百分数的意

义。

2.练习题：准备一些有关百分数的练习题，用于巩固所学知识。

3.实物：准备一些实物，如水果、卡片等，用于直观展示百分数的实际

应用。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些生活中的实例，如商场打折、考试成绩等，引导学

生了解百分数的意义。

2.呈现（10分钟）

讲解百分数的定义，让学生理解百分数的意义。通过实例演示，让学

生掌握求一个数的百分之几是多少的方法。

3.操练（10分钟）

让学生进行一些有关百分数的练习题，巩固所学知识。教师引导学生

思考，发现问题的规律。

4.巩固（5分钟）

让学生分组讨论，运用百分数解决实际问题。教师巡回指导，解答学

生的问题。

5.拓展（5分钟）

讲解百分率的含义，让学生学会求百分率。通过实例，让学生掌握运

用百分率解决实际问题的方法。

6.小结（3分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调百分数的意义和运用。

7.家庭作业（2分钟）

布置一些有关百分数的练习题，让学生回家巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

总结本节课的主要内容和知识点，方便学生回顾和复习。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行引导和

辅导。同时，要注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，让学生在实

践中掌握百分数的相关知识。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

1.生活情境：通过展示商场打折、考试成绩等生活实例，让学生了解百

分数的意义，激发学生的学习兴趣。

2.问题情境：设计一些有关百分数的问题，如“一件衣服原价200元，

打八折后是多少元？”等问题，引导学生思考和探讨。

3.实践情境：让学生分组讨论，运用百分数解决实际问题，如调查班级

同学的身高、体重等，并计算平均值。

二、教学活动

1.导入活动：利用课件展示生活实例，引导学生了解百分数的意义，激

发学生的学习兴趣。

2.探究活