《数字电子技术》课程标准.pdfVIP

《数字电子技术》课程标准

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称课程代码

□公共必修课

理论课

□公共选修课

课程类别理实一体化课课程性质

专业必修课

□实践课

□专业选修课

前导课程职业基础课、职业技术课

后续课程职业扩张课、职业能力课

计划学时60学分5

开课学期2考试性质考试□考查

适用专业电子信息工程技术

二、课程定位

（一）课程性质

本课程是电子信息工程技术专业(群)必修的一门专业基础课，是在学习《高

等数学》、《电路分析基础》、《模拟电子技术》等知识能力基础上开设的一

门专业基础课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向维修电工、电子工程

师、电气工程师等岗位，培养学生分析设计模拟电路的能力，为后续《传感器

与检测技术》等课程的学习奠定基础。

（二）课程功能定位

本课程对应的工作岗位所需的岗位能力，详见表2。

表2课程功能定位表

对应的工作岗位培养的职业岗位能力

维修电工1.能根据工作任务正确选用工具、量具。

2.能根据测量目的和要求选用电工仪表。

3.能使用万用表、电压表、电流表、功率表、电能表对电

压、电流、电阻、功率、电能等进行测量。

4、能遵守用电安全操作规程。

电子工程师1、知道常用电子元器件的作用、原理。

2、能使用电子测量工具。

3、能使用电子生产工具。

4、能装配、测试、维修等，是技术与手动操作的结合。

电气工程师1、能用计算机进行PLC控制编程与调试。

2、能用计算机进行CAD电气原理图纸的绘制。

3、能根据图纸的设计的要求，熟练使用电工工具，进行

设备电气电路的接线、安装。

4、能根据机电系统控制的要求，进行现场编程、调试。

5、能根据客户要求，快速地设计解决方案。

三、课程目标

（一）总体目标

培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定

的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握模

拟电路专业基本知识和技术技能，能够从事自动生产线运维、工业机器人应用、

机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技改、维修等工作的高素质复合

型技术技能人才。

（二）具体目标

通过《数字电子技术》课教学，使学生了解模拟电路组成，掌握模拟电路

设计、参数设置、制作、调试等技能。