小学优秀教研组考核评比细则(四篇) .pdfVIP

小学优秀教研组考核评比细则

1.考核内容：

(1)教学设计：考核教师的教学设计是否符合学科要求和教学大

纲，是否能够突出重点和难点，体现循序渐进、启发性教学的特点。

(2)课堂教学：考核教师的教学过程是否有序，是否能够调动学生

的积极性和主动性，是否能够灵活运用多种教学方法和手段，是否能

够引导学生独立思考和解决问题。

(3)学生成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩是否良好，是否

能够帮助学生巩固知识、提高能力。

2.考核指标：

(1)教学设计：教学设计合理性、针对性、完整性、创新性。

(2)课堂教学：教学目标明确、教学过程有序、教学方法灵活多

样、教学环节紧凑、教学效果良好。

(3)学生成绩：学生学习成绩良好、学习动力强、学习兴趣高、学

习能力提升。

3.考核程序：

(1)评选组织：成立小学优秀教研组考核评比组织，由教导主任或

教研组长负责组织考核工作。

(2)报名申报：优秀教师自愿报名参加考核，提交个人教学设计和

教学相关材料。

(3)初选评审：评选组织对提交的教学设计和教学材料进行初步评

审，筛选出符合要求的教师进行正式考核。

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(4)正式考核：被筛选出的教师进行现场授课，由评选组织组织观

摩和听课，评估教师的教学设计和课堂教学情况。

(5)成绩排名：根据评估结果，对教师进行综合评分，排出考核成

绩。

(6)公示评议：将考核成绩公示于全校教师，并邀请校领导、专家

教师和教师家长代表进行评议。

(7)评选表彰：根据考核成绩和评议结果，评选出小学优秀教研组

教师，并进行表彰奖励。

小学优秀教研组考核评比细则（二）

一、指导思想：

为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组

的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。

二、实施办法：

1、以学科教研组(语文、数学、综合)为单位每学期评选一次。每

学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的

教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。

2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没

有资格参评期末优秀教研组的评比。达到基本条件的教研组，在期末

总结评比会上宣读本组的详细总结，然后通过评议，无记名投票，票

数最多者为该期的优秀教研组，并给予____元的奖励。该组自动生成

为本学期或本年度的校级以上的优秀教研组候选组。

三、具体评价指标：

A级指标B级指标评分标准考核办法

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常规教研1、教研组计划、总结具体详细，教研活动正常、规

范、无差错。计划、总结符合本组实际情况，每学期教研活动不能少

于____次。每次活动不得有人无故缺席、迟到、早退。各项内容均按

要求记录完整，如时间、地点、内容、参与人员、主持人、发言内容

等。查看会议记录本、活动记录本

2、建有教研研究档案，教研活动记录完整，研训记录本内容完

整，资料齐全、规范。每次活动要有完整的资料，如教案、课件、教

学反思、评课记录等。查看教研活动档案

3、教研组成员准时参加各级会议和教研活动，并能及时传达。能

积极主动关注并参与各级各类教研活动或会议通知，做好详细地记

录，回校后能主动积极传达会议精神和活动情况。外出开会、听课、

学习时能自行安排好校内的工作。全期老师不少于____节，校长书记

不少于____节，主管教学校长、教导教研主任不少于____节，教研组

长、学科带头人不少于____节，任教不到三年的老师不少于____节。

查看会议记录本、活动记录本

听课本

4、能积极开展组内教研活动，并有活动新闻上传到芙蓉区教育网

站。每次开展活动有文字、图片、影像等资料，每期至少有____次教

研活动新闻上传到局网站。并能把所有的资料收集整理好。看局新闻

网

看文字档案和电子稿

5、能积极参与学校的校本研训活动。每个学期学校会组织老师进

行____次以上的校本研训活动，____次以上的电脑培训活动。各个教

研组成员要做好详细的学习笔记，能写学习心