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小学下期数学教研组工作计划5篇

小学下期数学教研组工作计划精选篇1

一、指导思想：

围绕本学期学校教育教学工作重点，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进

的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的

创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人

为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理

念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教

研工作新体系为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工

作：

二、主要工作与措施

（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、

专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青

年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教

研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。继续开展集体备课活动，各年级组围绕同一本教材，

同一单元内容，同一课时的要点进行集体讨论，集思广益，优化课堂教学方面的

内容设计、教法设计、学法设计等，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，

明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，注意

发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，

真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教

师成长结合起来。

（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

1、本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新

课程标准的基本理念和课程目标。

2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以

学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式，让学

生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、

经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现

问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策

略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。

（三）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、坚持每周三的教研活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性

和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况进行量化考

核，并记于教师个人教研积分，作为教师年终评优的依据之一。

2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是

教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为

我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”。严格控制作业量及作

业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、

细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量

做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（四）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组

织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好地用

好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、

探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的

课堂教学中。

2、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、

培训的机会和展示的平台。本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动，通

过青年教师的素养大赛，提升教师的综合素质。

四、月工作安排

二月

1、制订教学工作计划，安排教学进度。

2、制定教研工作计划。

3、第一次教案作业检查。

三月

1、教育教学理论学习。

2、搞好集体备课。

3、课题推广课展示。

4、第二次教案作业检查。

四月

1、组织学生参加县数学创新赛活动。

2、组织好集体备课。

3、第三次教案作业检查。

4、组织数学