大班英语教案《Thislittlepigwenttothemarket》.docxVIP

大班英语教案《Thislittlepigwenttothemarket》_大班手工教案

目标：

1、通过英语嬉戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的趣味性，通过情境嬉戏大胆地进展表达表演。

预备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

流程：

一、引出儿歌

1、Warmup:歌曲Tomarket

2、(教师出示儿歌背景图片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

（鼓舞幼儿大胆说说图片上的内容。）

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解学习儿歌

1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Letslistentotherhymetogether!

（播放CD）观赏儿歌第一遍

Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme?

2、T:Letsenjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

观赏儿歌其次遍(教师边念边表演)

T：Whatdidyougetfromthestory？

（鼓舞幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）

幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提示比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）

3、T:Letslistenitagain.pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的挨次。）

贴好以后玩两个嬉戏

(1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

T：Letsplayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:Thislittlepigwenttothemarket.YoushouldtellmeNo1.

T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会预备星星贴纸进展计分。进展一个小小的竞赛。

T：Illpideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

4、完整念儿歌

（第一遍我点背景图片，幼儿按挨次念儿歌；其次遍做动作，鼓舞幼儿边念儿歌边做动作。）

三、儿歌表演

1、2组幼儿分别上前表演

Group1:Youcanclapyourhands.

Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?

Change

2、Letsplayagame

幼儿把自己装扮成小猪，然后进展嬉戏表演

小班英语优质课教案《Thislittlepigwenttothemar》

活动目标：

1、通过英语嬉戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的趣味性，通过情境嬉戏大胆地进展表达表演。

活动预备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

活动流程：

一、引出儿歌

1、Warmup:歌曲Tomarket

2、(教师出示儿歌背景图片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

(鼓舞幼