幼儿园大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》.pdf

幼儿园大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》

一、教学目标：

1.了解故事内容，体会故事中的情感。

2.能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

3.学会分享，懂得珍惜。

二、教学重点：

1.理解故事内容，感受故事中的情感。

2.能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

三、教学难点：

1.学会分享，懂得珍惜。

四、教学准备：

1.故事课件或图书《妈妈摘的葡萄》。

2.葡萄图片或实物。

3.分享卡片。

五、教学过程：

1.导入：

a.出示葡萄图片或实物，引导幼儿观察葡萄的特点。

b.邀请幼儿分享他们对于葡萄的了解和经验。

2.讲述故事《妈妈摘的葡萄》：

a.利用课件或图书，讲述故事内容。

b.引导幼儿关注故事中葡萄的成长过程，以及小动物们分享葡萄的情节。

3.讨论：

a.引导幼儿谈谈他们对故事中葡萄成长过程的理解。

b.讨论小动物们分享葡萄的原因，以及分享的意义。

4.活动延伸：

a.组织幼儿进行“分享卡片”活动，让幼儿在卡片上画出自己愿意分享的事物。

b.引导幼儿相互分享卡片，并说出分享的原因。

a.回顾故事内容，引导幼儿说出故事的主要情节。

b.强调分享的重要性，让幼儿明白珍惜的意义。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。

2.评估幼儿在讨论环节中对故事情节的理解和分享观点的能力。

3.评价幼儿在活动延伸环节中制作分享卡片的表现以及分享原因的表述。

七、教学反思：

1.教师需在课后思考本次教学中幼儿的参与度和互动情况，以及是否达到教学

目标。

2.考虑如何调整教学方法以更好地激发幼儿的兴趣和积极性。

3.反思教学内容是否适合幼儿的理解水平，以及是否需要增加相关教学活动以

巩固学习成果。

八、家庭作业：

1.请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享故事《妈妈摘的葡萄》的内容。

2.家长可与幼儿一起讨论分享的重要性，并找出家庭中的分享实例。

3.家长记录幼儿在家庭中的分享行为，并在下一次课堂上与教师交流。

九、课程延伸活动：

1.组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验分享的快乐。

2.开展一次自然观察活动，带领幼儿去果园或植物馆，观察葡萄或其他水果的

生长过程。

3.举办一次亲子运动会，设置一些以分享为主题的游戏，促进亲子间的交流与

合作。

十、教学资源推荐：

1.推荐相关的儿童图书，如《分享的故事》、《快乐的葡萄园》等，以便家长在

家中引导幼儿阅读。

2.提供一些关于分享的歌曲或视频，如《分享快乐》、《小手拍拍》等，让幼儿

在轻松愉快的氛围中学习分享。

3.推荐一些亲子活动网站或应用程序，方便家长了解和参与幼儿园的教学活动。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注“体会故事中的情感”和“学会分享，懂得珍惜”两个目标。这两个目

标不仅要求幼儿理解故事内容，还要求他们能够将故事中的情感体验和道德观念

应用到实际生活中。

二、教学重点：

重点关注“能够用完整的句子讲述故事的主要情节”。这个重点要求教师在教学

过程中要注重培养幼儿的语言表达能力和故事理解能力。

三、教学难点：

重点关注“学会分享，懂得珍惜”。这个难点要求教师在教学过程中要注重培养

幼儿的道德观念和社会行为能力。

四、教学准备：

重点关注“故事课件或图书《妈妈摘的葡萄》”、“葡萄图片或实物”和“分享卡

片”。这些教学资源是帮助幼儿理解和表达故事内容的重要工具。

五、教学过程：

重点关注“导入”、“讨论”和“活动延伸”三个环节。导入环节要引起幼儿的兴

趣，讨论环节要引导幼儿理解和表达故事情节，活动延伸环节要引导幼儿将故事

中的道德观念应用到实际生活中。

六、教学评价：

重点关注“观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度”、“评估幼儿在讨论环

节中对故事情节的理解和分享观点的能力”和“评价幼儿在活动延伸环节中制作

分享卡片的表现以及分享原因的表述”。这些评价指标能够反映幼儿在教学过程

中的学习效果。

七、教学反思：

重点关注“教师需在课后思考本次教学中幼儿的参与度和互动情况，以及是否达

到教学目标”、“考虑如何调整教学方法以更好地激发幼儿的兴趣和积极性”和“反

思教学内容是否适合幼儿的理解水平，以及是否需要增加相关教学活动以巩固学

习成果”。这些反思内容能够帮助教师改进教学方法和教学内容。

八、家庭作业：

重点关注“鼓励幼儿在家中与家人分享故事《妈妈摘的葡萄》的内容”和“家长

可与幼儿一起讨论分享的重要性，并找出家庭中的分享实例”。这些家庭作业能

够帮助幼儿将故事中的道德观念应用到实际