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大班艺术科学《艾玛捉迷藏》绘本教案

活动目标：

1、感受艾玛的体色和大森林的关系。

2、获得动物体色是爱护色的阅历。

3、观赏故事画面，感受格子画的颜色与线条美。

4、进展幼儿的观看力、想象力。

5、积极参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。

活动预备：课件、每人一张大象图片。

活动过程：

一、出示课件，引起兴趣。

1、今日我们来一起听个故事，故事的名字叫艾玛捉迷藏，你们玩过捉迷藏的嬉戏吗?是怎么玩的呢?

2、捉迷藏这个嬉戏就是有人躲，有人藏，有人找，你们都玩过，今日森林里的小动物们也来玩捉迷藏的嬉戏，小鸟是找的，艾玛和其它小动物是藏的，让我们一起去看看他们怎么玩嬉戏的。

二、观看课件，分段理解故事。

阳光明媚的早晨，森林里的小动物们玩起了捉迷藏的嬉戏，小鸟说我从1数到10，你们赶快找个地方躲起来，我们来帮小鸟一起来数好吗?艾玛听见了撒腿跑，抓紧找个地方躲了起来，小鸟说，我来了你们藏好了吗?

三、帮忙艾玛朋友躲起来。

1、艾玛知道了这个玩捉迷藏的这个隐秘，跟家里的朋友玩起了捉迷藏的嬉戏，出示大象图片，引导幼儿观看，它们身上的颜色怎么样?艾玛可能会躲在什么地方呢?小鸟找到艾玛了吗?

1)小树林里藏在艾玛吗?【出示幻灯片3.4】

绿色的大树下面藏在艾玛，它抓紧飞到大树下面去找。

原来是狮子的一顶大伞【出示幻灯片5】

2)它又来到了灌木从中，这里躲着艾玛吗?【出示幻灯片6.7】

小鸟也发觉了，小鸟飞过去一瞧，原来是一艘轮船。这条轮船的颜色跟艾玛身上的颜色是一样的，都是格子花纹。【出示幻灯片8】

3)小鸟又来到了小山坡上，这里有艾玛吗?【出示幻灯片9.10.11】

4)又发觉颜色一样的，我们去看看是不是艾玛?【出示幻灯片12】

可是这是河马的彩色袜子和衣服。

小结：原来这些东西跟大象身上的颜色都是相近色。

四、拓展

1、我们来看看还有谁来像动物学本事了，观看图片中有谁躲起来了?他们躲的好吗?我们一起把它找出来。

2、请你们去想用刚刚小动物们藏身的这些方法(回忆)，请我们蜡笔盒里的相近色帮助，来为这些艾玛的朋友们找一个能够藏起来的地方，抓紧用桌子上的蜡笔画一个地方把这些大象藏起来。我有时间规定，我放一段音乐，音乐停顿的的时候表示你动脑筋的时间到了。

3、展现幼儿作品。说说哪知大象藏的好，哪知大象简单被发觉?为什么?

五、小结：原来**叔叔也是向动物学来的本事，其实生活中还有很多地方也是从动物那学到的本事，我们回去再发觉发觉。

大班艺术科学《艾玛捉迷藏》绘本教案这篇文章共2998字。