2024年教学能力大赛比赛流程.pdf

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2024年教学能力大赛比赛流程

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元

《分数的意义》第二章《分数与除法》。本节课主要讲解分数的概念、

分数的比较、以及分数与除法的关系。通过本节课的学习,使学生掌

握分数的基本概念,能够正确比较分数的大小,理解分数与除法的关

系,提高学生的数学思维能力。

二、教学目标

1.理解分数的概念,掌握分数的比较方法。

2.理解分数与除法的关系,提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学学习兴趣。

三、教学难点与重点

重点:分数的概念,分数的比较方法,分数与除法的关系。

难点:分数与除法的关系,分数大小的比较。

四、教具与学具准备

教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具:练习本、笔、分数卡片、除法算式卡片

五、教学过程

1.情景引入:通过一个分蛋糕的实例,引导学生思考如何用数学

方法表示蛋糕的分配情况,从而引出分数的概念。

2.知识讲解:讲解分数的概念,分数的表示方法,分数的比较方

法,以及分数与除法的关系。

3.例题讲解:通过具体的例题,讲解分数的比较方法,分数与除

法的关系。

4.随堂练习:学生自主完成练习题,巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下:

分数的概念

分数的比较方法

分数与除法的关系

七、作业设计

1.请用分数表示下列物品的分配情况,并比较大小:

(1)把一个苹果分成4份,取其中的3份。

(2)把一个橙子分成6份,取其中的2份。

(3)把一个香蕉分成8份,取其中的5份。

答案:

(1)3/4

(2)2/6

(3)5/8

2.请用除法算式表示下列分数,并计算出结果:

(1)2/3

(2)3/4

(3)4/5

答案:

(1)2÷3=0.666

(2)3÷4=0.75

(3)4÷5=0.8

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:

在本节课的教学过程中,学生对分数的概念、分数的比较方法、

分数与除法的关系的理解程度如何?是否每个人都掌握了所学知识?

有哪些学生还存在困惑?如何针对这些学生进行针对性的辅导?

拓展延伸:

分数在实际生活中的应用,如购物时折扣的计算,美食分享时的

分配等。如何引导学生将所学知识运用到实际生活中,提高学生的数

学应用能力?

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元

《分数的意义》第二章《分数与除法》。本节课主要讲解分数的概念、

分数的比较、以及分数与除法的关系。通过本节课的学习,使学生掌

握分数的基本概念,能够正确比较分数的大小,理解分数与除法的关

系,提高学生的数学思维能力。

重点和难点解析:

本节课的教学内容主要涉及分数的概念、分数的比较方法以及分

数与除法的关系。其中,分数的概念是学生理解分数的基础,分数的

比较方法是学生进行数学运算的关键,分数与除法的关系是学生理解

数学运算规律的重要环节。因此,在教学过程中,教师需要重点关注

这三个方面的内容,通过具体的实例、讲解和练习,帮助学生深入理

解分数的内涵,掌握分数的比较方法,以及分数与除法的关系。

二、教学目标

1.理解分数的概念,掌握分数的比较方法。

2.理解分数与除法的关系,提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学学习兴趣。

重点和难点解析:

本节课的教学目标共有三条,分别是理解分数的概念,掌握分数

的比较方法,理解分数与除法的关系。这三个目标相互关联,构成了

本节课的教学重点。其中,理解分数的概念是学生掌握分数的基本要

素,掌握分数的比较方法是学生进行分数运算的关键,理解分数与除

法的关系是学生理解数学运算规律的重要环节。因此,在教学过程中,

教师需要关注这三个方面的内容,通过讲解、举例和练习,帮助学生

深入理解分数的内涵,掌握分数的比较方法,以及分数与除法的关系。

三、教

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