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初级社会工作综合能力章节练习题三

初级社会工作综合能力-第二节小组工作的模式

1.【单选题】在互动模式下，社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了()的互动原则。（江南博哥）

A.开放性

B.平等性

C.面对面

D.综合性

正确答案：A

参考解析：开放性的互动：互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。

故答案选A选项。

平等性的互动：互动模式要求组员在小组中养成平等的关系，通过与其他组员的沟通、理解、互动达成共识，共同实现小组的目标并由此获得个人的发展。该模式强调小组组员间的平等及个体独立性。

面对面的互动：组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促使组员之间面对面澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。

D选项属于治疗模式的原则（中级内容）。

6.【多选题】互动模式的实施原则包括()。

A.开放性的互动

B.平等性的互动

C.“面对面”的互动

D.小组式的互动

E.综合性的互动

正确答案：A,B,C

参考解析：互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念。只要有需要的人，都可以参加特定的小组。社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下原则：①开放性的互动；②平等性的互动；③“面对面”的互动。故选ABC。

DE为干扰选项，排除。

7.【多选题】下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有()。

A.促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题

B.促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高

C.通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求

D.强调小组组员间的平等及个体独立性

E.要求组员在小组中养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识

正确答案：A,C

参考解析：“面对面”互动原则强调，组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。故AC选项正确。

B属于开放性互动。

DE属于平等性互动。

8.【多选题】互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念。社会工作者在开展小组活动时，应该坚持和实施的工作原则包括()。

A.封闭性互动原则

B.开放性互动原则

C.自愿性互动原则

D.平等性互动原则

E.“面对面”互动原则

正确答案：B,D,E

参考解析：社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应该坚持实施以下工作原则：开放性互动、平等性互动、“面对面”互动原则。故BDE正确。AC为干扰选项。

初级社会工作综合能力-第三节社会服务机构的类型与运作

1.【单选题】社会服务机构的()是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互相支持、互相配合。

A.工作性协调

B.程序性协调

C.系统性协调

D.具体协调

正确答案：B

参考解析：社会服务机构的协调活动可分为：

①程序性协调，指在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面进行合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支持、互助配合，这种协调是在活动设计过程中进行的；故B选项正确。

②工作性协调，指在服务进行过程中，管理者去具体地联系、调节各方面的行动，以使它们互相配合的活动。

2.【单选题】某市环保部门准备在“世界环境日”举办促进环境保护的大型公益宣传活动。在制订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配，要求大家在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于()。

A.工作性协调

B.程序性协调

C.指定式协调

D.沟通式协调

正确答案：B

参考解析：社会服务机构的协调活动可分为：

①程序性协调，指在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面进行合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支