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图1解决复杂问题的人个阶段

提案

评估

•设计项目活页册开始

・完成项II过程表记口志

写明研究理由得到家

•给甲师•份评估标准・,

•展示项目成果长和顾问的批准

将项目资料存档

美国谷新学校的・・完成初步研究

“”预评估研究

六阶段项目化学习

.对资源提供者卫莎・搜集廉本资料,

表示感谢预约•家会谈

•检杳研究日志并且•对捜集的资料进行

实习、

学生通过实地考察、、向专

社区服务计算项目时间项目实施过程深度阅读和笔记

家咨询等方式将复杂问题的解决过程与真・在项目活页册中・完成文献引用

汇总所用项目材料根据研究间题

实世界相联结将自己的项目成果向真实撰写项H结束分析03整理笔记

在此基础上根据他们各自的・讼划并联系展示汇报

的受众展示,,

表现实施评价,这种个性化的学习过程使

得每一项项目成果所呈现出的广度和深度生产

规划

设讣产品的初稿

都令人印象深刻。・

・修改产品,并交给顾问用阅举行讣划会议

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