《3.2.1数据采集》教学设计教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教版.pdfVIP

《数据采集》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：理解数据采集的概念，掌握数据采集的基本

方法。

2.过程与方法：通过实际操作，掌握使用数据采集器设备的

过程和方法。

3.情感态度与价值观：培养对数据采集的兴趣，增强数据意

识。

二、教学重难点

1.教学重点：实际操作使用数据采集器，进行数据采集。

2.教学难点：在复杂环境中进行数据采集，解决数据采集过

程中的问题。

三、教学准备

1.准备数据采集器设备及配套软件。

2.准备实验或实地考察场景，以便进行数据采集实验。

3.预先设计好数据采集表格或问卷，以便学生进行实际操作。

4.准备教学PPT，用于辅助教学。

5.提醒学生注意安全，遵守实验规则。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示生活中的数据采集实例，如天气预报、运动比赛计分、

商场购物小票等，让学生感受数据采集在日常生活中的重要性。

2.引出本节课的主题——数据采集，并简要介绍数据采集的

基本概念和步骤。

（二）任务驱动，实践操作

1.任务一：使用智能手机进行数据采集

（1）选择一款具有传感器功能的智能手机，介绍其传感器的

基本原理和使用方法。

（2）指导学生使用智能手机进行简单的数据采集任务，如测

量室内温度、湿度等。

（3）讨论并总结数据采集过程中可能遇到的问题及解决方法。

2.任务二：使用计算机设备进行数据采集

（1）介绍常见的计算机数据采集设备，如传感器、数据采集

卡等，并简要说明其工作原理和使用方法。

（2）指导学生使用计算机设备进行数据采集任务，如测量电

压、电流等。

（3）讨论并总结使用计算机设备进行数据采集的优缺点。

3.任务三：数据预处理

（1）介绍数据预处理的基本概念和步骤，如数据清洗、数据

转换等。

（2）引导学生对采集到的数据进行初步处理，如去除异常值、

转换数据类型等。

（3）讨论并总结数据预处理的重要性及注意事项。

4.任务四：数据展示与分享

（1）介绍常见的图表类型及其特点，如柱状图、折线图、饼

图等。

（2）指导学生使用图表展示数据，并进行分享和交流。

（3）讨论并总结如何根据数据特点选择合适的图表类型。

（三）课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，包括数据采集的基本概念、步骤

和方法等。

2.强调数据采集在日常生活中的重要性，鼓励学生在实际生

活中积极应用所学知识。

（四）布置作业

1.要求学生自行选择一个实际生活场景，设计一份数据采集

方案并进行实践操作。

2.要求学生结合所学知识，撰写一篇关于数据采集在生活中

的应用的文章，字数不少于XX字。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解数据采集的基本概念和原理。

2.掌握数据采集的方法和工具。

3.学会使用数据采集工具进行实际操作。

4.培养数据采集的实践能力和问题解决能力。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握数据采集的基本方法和工具，能够进行实

际操作。

2.教学难点：如何选择合适的工具和方法进行数据采集，解

决实际操作中的问题。

三、教学准备

1.准备教学用具：数据采集器、计算机、相关软件等。

2.准备教学材料：数据采集案例、相关教程等。

3.安排教学时间：本课时为90分钟。

4.设计教学流程：引入主题、讲解基本概念和原理、演示操

作方法、学生实践、答疑解惑、总结评价。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1.回顾上节课内容，让学生们复述数据采集的方法。

2.引出新课题，介绍数据采集在现实生活中的应用，如天气

预报、交通监控等。

3.提出本节课的任务，让学生们明确学习目标。

（二）新课教学（30分钟）

1.讲解数据采集器的使用方法，包括数据采集器的基本操作、

连接方式等