《说明文阅读》 小学语文小升初专题复习课件.pptx

-小升初专题复习-读阅文明说-专题三-

说明文的概念说明文的分类说明顺序说明文的结构说明的方法和作用说明文的语言特点说明文的文体知识精讲

说明文的概念以说明为主要表达方式或解说事物、阐明事理的一种文章体裁。说明文的分类事物说明文：目的是介绍某一事物的特征。事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律??说明顺序说明文的文体知识精讲

说明顺序时间顺序时间顺序是常见的说明顺序，按照事理发展过程的先后介绍某一事物的说明顺序。空间顺序按事物空间结构的顺序来说明。逻辑顺序按照事物、事理的内在逻辑关系，如由个别到一般，由主要到次要，由现象到本质等。说明文的文体知识精讲

判断说明的顺序-解题思路明确说明顺序:一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序,事理说明文常用逻辑顺序。寻找语言标志:时间顺序有表示朝代、季节、早晚等的标志性词语;空间顺序的标志是东南西北，上下左右等方位词;逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等分清主次,综合归纳:一篇说明文根据说明的目的和对象,以一种说明顺序为主,兼用其他说明顺序,一定要分清主要顺序和次要顺序说明文的文体知识精讲

说明文的结构总分式说明文常用的结构形式。①总一分;②总一分一总;③分一总。递进式事理说明文常用的结构形式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里由现象到本质的。并列式多见于采用空间顺序的说明文。文章各部分的内容没有主次轻重之分，是并列的。说明文的文体知识精讲

说明方法：举例子定义:列举一些事例来具体说明具体的现象。举例：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。--朱泳燚《看云识天气》答题模版：运用了举例子的说明方法，通过具体形象的实例对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体更有说服力。说明文的文体知识精讲

说明方法：打比方定义:用人们熟悉的常见事物作比,来介绍说明人们生疏的罕见事物,让说明生动形象、浅显易懂。举例：“蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。答题模版：将……比作……，形象生动地说明了(说明对象)……的特征(道理)，使说明的内容更形象生动，增强了文章的趣味性。说明文的文体知识精讲

说明方法：作比较定义:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较,来说明其中一种事物的特征。举例：地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。答题模版：把……和……作比较，突出说明了（说明对象）……的特征（道理），让读者留下具体清晰的印象。说明文的文体知识精讲

说明方法：引资料定义:引用一些文献资料、诗词、俗语、名言、典故等,使说明的内容更充实具体，更具说服力,增强趣味性和可读性。举例：司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。答题模版：通过引用……的资料，具体准确地说明了……，增强了说明的权威性、说服力。说明文的文体知识精讲

答题模式不能删掉。“xx”是一个……(表程度、表推测、表估计等)的限制性词语,放在句中,这句话的意思是……。如果删掉“xx”,这句话的意思就变成了……,太过绝对,与实际情况不符。“xx”的使用体现了说明文语言的准确性，严谨性。不能删掉。用了“xx”,把……比作……(将……人格化),生动形象地说明了……,能够激发读者的阅读兴趣,删掉就没有这种效果了。“xx”的使用体现了说明文语言的生动性。说明文中的字词能否删掉？说明文的文体知识精讲

答题模式不能换。“xx”的意思是……,这句话写出了……。所换语的意思是……,换掉原词,这句话变成了……，意思有所改变,与实际情况不符。原来词语的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。说明文的字词能否替换？说明文的文体知识精讲

牛刀小试例句1：塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。1998年8月重庆市由于嘉陵江、长江上取水口被塑料袋堵塞，好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。文中这段句子使用了__________、__________的说明方法。举例子列数字说明文的文体知识精讲

牛刀小试例句2：加注了低温燃料后的发射塔犹如一个大冷库，每次检查，试验队员都会被冻得瑟瑟发抖。文中这段句子使用了__________的说明方法，突出了燃料____________。打比方温度极低说明文的文体知识精讲

阅读《太阳》片段，完成练习。课内阅读有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以