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大班美术活动《青蛙》教案

活动目标：

1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有共性的创作各种动画形象。

2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。

活动重点：

引导幼儿能够依据自己已有的阅历，运用各种线条和图案，大胆的、富有共性的进展创作。

活动难点：

引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

活动预备：

1.课件、示范画。

2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。

3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲

活动过程：

1.导入。

设计意图：激发兴趣，引出主题

杨教师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们动身！教师和孩子们随音乐来到活动场地。

2.谈话引出主题。

设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作供应思路

“刚刚的的音乐小朋友是不是都很熟识？”

“对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。”

“那小朋友喜爱里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？”

3.播放课件。

设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有共性的创作供应帮忙

“杨教师还为小朋友预备了一些动画形象请小朋友观赏，再看的过程中留意观看它们的样子和特点。”

4.教师示范讲解。

设计意图：此过程让幼儿通过自己的观看，总结出怎样才能合理的布置画面

教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进展比拟，总结出合理的画面布局方法。

5.幼儿作画，教师巡回指导。

6.展现作品，教师讲评。

活动完毕：

请客人教师观赏。

大班美术活动《青蛙》教案推举2

大班美术活动教案集锦

（一）美术活动：阳光下的树林

目标：通过观看、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积存写生阅历。

重点：表现阳光下的树林

难点：理解近的物体清楚，远的物体模糊，能初步表现。

预备：

1．各种树模板（清楚和模糊两种）

2．深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片

过程：

一．观看：感知各种树，初步感知物体远近关系。

师：你们观察了哪些树？它们有什么不同？为什么？

二．摆放：理解远近关系。

1．实物摆放

（1）师：这里有很多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？

（2）幼儿分组摆放。

（3）师总结：近的树叶子清楚放在前面，远的树模糊放在后面。

2．皱纸表现树

（1）师：树有哪些颜色？（幼儿边答复，教师边出示皱纸。）这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。

（2）师生共同撒皱纸

边撒边小结：近的树颜色比照剧烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。

三．自由创作

师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？

这些树可以用什么笔触来画？

四．观赏沟通

师：谁的树林最美？

（二）大班美术教案：好玩的喷画

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成洁净干净的习惯。

活动预备：

1、幼儿利用光线做影子嬉戏。

2、1―4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更美丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

d)请幼儿观赏作品，说一说喜爱哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、颜色搭配好、喷色匀称等方面进展观赏评价）。

（三）大班美术活动：我设计的花车

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、观看力、制造力。

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