学校家校共育工作总结报告四汇总.pdfVIP

学校家校共育工作开展情况报告

一、完善家长学校管理制度

本学期我校为提高师资素质，组织了完善的家长学校组

织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学

校师资队伍名单”等，完善了家委会的各项工作的开展，成

立了一年级家委会班子，在家委会的成立大会上，新一届家

委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的

相互合作。每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通

过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措

施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。在家

委会的大力协助下，我校顺利完成了一年级六一儿童节的庆

祝、运动会的举行、家长护队等活动，现在我校形成了一支

较稳定的指导师队伍，有效地保障了教学活动的高质开展。

二、办好家长学校，提升新父母理念

1.举行家长读书会，唤醒新父母育人意识

“教育是一种唤醒”，对家长也是如此。本学期我校继

续高度重视家长的阅读，并举办了一系列活动，向家长们介

绍阅读和亲子共读的重要性，倡导家长“先做读书人，再谈

教育事

2.让家长走进课堂，零距离接触教改理念

本学期，我们组织了一次教学开放日，让家长走进课堂，

与孩子一起上一堂课。一方面让家长看看孩子的课堂表现，

一方面感知新课改的教育方法，从而提高家庭教育的质量。

学校还在学期结束后对选修课的课堂进行了展演，家长来校

参观课堂，对课堂效果进行打分,给孩子们的选修课画上了

完美的句号。

3.班级文化共同参与，增强集体凝聚力

本学期初，由教师、学生和家长共同更新了本班级的班

级文化,一方面让家长们更加了解我们的班级文化，另一方

面也增加了家长对班级、学校的认同感和归属感。

4.学校定期组织质量分析会

多数家长最关心的是孩子的学习成绩，学校每学期的期

初和期中都会组织召开各年级的质量分析会。分析会由年级

家长会和班级家长会两个环节组成。让家长们及时了解孩子

的学习状况，积极调整自己的教育方法。年级的质量分析之

后，家长们与班主任和任课教师的交流更为实际、深入，拉

近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系，相互

配合和支持，共创美好的未来。

三、故事妈妈进课堂，让新父母体验教育的快乐

各班级每学期招聘“故事妈妈”，给家长们发放了《招

聘故事妈妈的通知》，呼唤热爱孩子，热爱童书，喜欢给孩

子讲故事的家长，加入到“故事妈妈（爸爸）”的团队中来，

家校携手给孩子一个书香弥漫、幸福温馨的童年。

四、亲子共读，形成家校、亲子和谐教育关系

本学期，我校组织了《诗词大会》《故事大会》《英文歌

曲比赛》等活动，孩子们不仅在学校里积累古诗，还通过在

家里与爸爸妈妈们一同背古诗来提高自己的文学修养，通过

与家长的表演最终展示出来;读书使人进步，亲子共读是我

校的一大特色，本学期，我校继续延续这一特色活动，孩子

们在家里跟爸爸妈妈一起读书，一起交流，在学校组织的故

事会中，家长和孩子一同参与，提高了孩子的自信心，也营

造了温馨的书香氛围。

一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学

校工作顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得

了长足的进步。相信在全体教师和家长的共同努力下，我校

家长学校一定会越办越好。

学校家校共育工作开展情况报告

根据《中小学德育工作指南》等相关文件精神，按照上

级部门关于家校共育工作部署，我校高度重视，对我校家校

共育工作进行了全面调研，现对家校共育工作开展情况进行

报告。

一、家校共育机制建设情况

（一）学校、年级、班级各级家长委员会建设情况

我校在XX镇街道的中段，临近县城，交通便利，属于

典型的城乡接合带学校。学校历经初小、完小、九年制、单

设初中、小学和中心学校五个发展阶段。20XX年4月本着优

化资源，合理配备，建设好教育强乡镇的指导思想，原XX

镇初级中学和原XX镇小学合并为现在的XX镇中心学校。学

校占地面积XXXXX平方米，校舍建筑面积XXXX平方米，服

务X个社区XX个行政村XXXX人，现有X级XX个教学班XXXX

名学生，在编教职工XX人，具有本科学历的教师有XX人，

专科学历的教师XX人，学历合格率全部达标。学校先后获

得“市级平安校园”、“县级卫生先进单位”等荣誉称号，

是一所富有朝气、蓬勃发