【期末复习专题卷】部编版语文九年级上册专题03 阅读与鉴赏测试试卷（含答案）.pdfVIP

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【期末复习专题卷】部编版语文九年级上册

专题03阅读与鉴赏

一、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

【新闻事件】

“说（shuì）服”变成了“说（shuō）服”，“一骑（jì）红尘”变成了“一骑（qí）

红尘”，“梗（jīng）米”变成了“梗（gěng）米”，“荨（qián）麻疹”变成了“荨

（xún）麻疹”……2019年2月19日，来自微信公众号“普通话水平测试”的一篇《这

些字词的拼音被改了》在朋友圈里刷屏，文中列举了一大串读音改变的例子，使得网友

纷纷惊呼“上了个假学”。

【记者探访】

四川省视协主持人专委会副主任海光在接受记者采访时表示：“大家都念错了就把

它算做正确读音，我个人认为这是一种媚俗。它损失的是这个读音的历史渊源。照顾大

众的读法会不会让我们的文字含义越来越浅，最终丢掉了文化中丰富的内涵？”

《咬文嚼字》主编黄安靖在接受采访时表示，目前争论的焦点主要集中在两部分内

容，即诗词中读音的修改和词（成）语中读音的修改。对于前面一部分，黄安靖说，这

种差异实际上是由古音和今音的不同造成的，而所谓古音与今音之差并非只发生在当代。

他同时还表示，语言是约定俗成的，对于部分字的语音变化还是需要作出相应的调整。

例如“说服”的“说”，“原先shuì这个读音的含义‘劝说别人使听从自己’，和shuō

这个读音中‘解释，解说’的含义是有联系的，因而这个字统读为shuō，是符合语音发

展规律的。”

教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音研究室的何副研究员接受媒体采

访时表示：2016年，教育部就《普通话异读词审音表（修订稿）》公开向社会征求意

见，《修订稿》中很多异读词的拼音打破了大众原本认知，收到了来自社会各界的意见

和建议，时隔三年尚未正式发布。“这个征求意见稿里有些读音还在调整。”

【专家观点】

南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言

的发音也会出现变化。“就比如说‘确凿’的‘凿（záo）’字，大家都这样读，读着

读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”他进一步解释，

为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。马庆株也

表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思，不能随

波逐流，丢失汉字拼音原有的表意语言魅力。

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著名文化学者郦波在自己的著作《诗酒趁年华》中，曾专门提到了关于古诗词中“斜”

字的读音。他用苏轼的“春未老，风细柳斜斜”来举例，认为这个字只有在读xiá的时

候，才能够感受到一种春风荡派、细柳成行的春意和春感。他曾经向语委的朋友建议说，

“斜”这个字在古诗词里用得太多了，一定要在统读字音里加上xiá这个音。“当然，

如果不压韵脚的话，这个‘斜’字是可以读xié的。”

【教师声音】

语文老师邓京：“汉字的不同读音是有不同含义的，尤其是古诗。很多时候我们推

敲琢磨，就是为了更好地传情达意。改变多音字的读音，就很难区分其中的含义了。”

语文教师郑朝晖：语音的变化不外乎两个原因，一个是语言发展自身的原因，一个

是社会文化对于语言的外部干预。以这样的视角看语委的征求意见方案，我们不难发现，

所作的大多数的改变，恰恰是中小学语文教学中需要加以纠正的错误。比如“说（shuì）

服”和“劝说（shuō）”。所以，从语言学的角度看，语委提出的改音建议本身是不符

合语言发展的规律的，不能说大家错了，就应该将错就错。

1．《咬文嚼字》发布2018十大语文差错，其中第一条是2018年10月重庆公交车坠江

报道中的读音错误：“口角”的“角”误读为了jiǎo。试联系上面相关内容，简要分析媒体

播报这则新闻时，将“口角”的“角”读为jiǎo的原因。

2．针对部分字词读音的改变，有赞成，也有反对。请根据上面的材料，分别概括赞成

与反对的理由。

3．阅读下列的非连续性文本，完成问题。

你“感到”自己在读书吗？

[材料二]