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大班美术教案：《盲女》

活动目标

1、通过观赏作品，体会画中的自然风光之美，体验盲女专心去感受的安静。

2、能大胆叙述自己对作品的感受，专心去想象创作绘画。

3、能对盲女的失明产生怜悯心，在生活中关怀、帮忙盲人。

活动预备

PPT课件，舒缓优美的音乐，《森林狂想曲》、素描纸、油画棒。

活动过程

一、嬉戏导入，体验黑暗中的感受。

1、请幼儿闭上眼睛，半分钟后，教师：大家闭上眼睛这么久有什么感受啊?

假如眼睛看不见了，你们觉得有什么害处?

2、播放音乐《森林狂想曲》，幼儿观赏音乐，专心去感受大自然发出的奇妙声音。

教师：你们听到了什么?你们觉得这段音乐是在哪个地方?

二、展现PPT上的盲女图片，引导幼儿观看整体画面。

1、教师：教师请小朋友观赏一幅图画，大家看看图上有什么?

地上有什么?

远处是什么?

2、教师：这幅画有哪些颜色?

你看到这幅画有什么感觉?

你最喜爱这幅画的哪个地方?

3、引导幼儿争论画中人物的关系。

教师：图上的两个女孩是谁?为什么有个小女孩闭着眼睛呢?

4、教师：这个小女孩眼睛看不见，我们叫她盲女。

你们猜猜这两个小女孩在做什么?

5、引导幼儿观看人物的表情。

教师：盲女的眼睛看不到，她能用什么方法感觉这些漂亮的风景吗?

6、教师：除了这些，她还可以怎么感受呢?(比方摸，闻)

7、鼓舞幼儿发挥制造想象力，沟通争论为这幅画想一个名字。

教师：你们喜爱这幅画吗?大家为这幅画想一个漂亮的名字好不好?

8、教师出示PPT，简洁介绍这幅画的(约翰·埃弗雷特·密莱，英国人，他9岁就开头学画画，他画了许多作品，这是他其中一幅，这幅画叫《盲女》)。

三、创设艺术气氛的环境，引导幼儿想象、感受作品。

1、教师：你们见过盲人吗?盲人是什么样子的?

2、教师：现在请你们闭上眼睛，悄悄听教师叙述画面中漂亮的自然风光吧!(播放优美的背景音乐)教师用语言描述：亲爱的盲姑娘，轻轻地坐到这里来，用你的手去摸一摸，你感觉到松软的草地吗?用你的鼻子去闻一闻，你闻到清爽的空气了吗?你闻到花香了吗?用你的耳朵去听一听，你听到小鸟的唱歌了吗?你听到牛羊在草地上奔驰的声音了吗?你听到小溪在流淌的声音吗?……还有，我要告知你，天空很蓝，还有一道绚丽的彩虹，草地很美，星星点点的小花把草地装饰成漂亮的花地毯。

四、自主创作，让幼儿绘画自己心中最美的画面。

1、鼓舞幼儿大胆想象创作。

教师：你们出去游玩过吗?大家画一画自己心中最美的画面好不好?

2、展现绘画需要的材料，讲解绘画过程的要求(不能把油画棒弄断，不能离开自己的座位)。

3、教师观看指导幼儿绘画。

五、鼓舞幼儿共享自己的作品。

请个别幼儿介绍自己的作品，教师表扬鼓舞。教师：你画里面有什么?有哪些颜色?

活动延长：

1、引导幼儿要有爱心，沟通争论假如遇到盲人，你会怎样帮忙他。

大班美术教案：《盲女》2

一、目标：

1、通过观赏作品，领悟画面中所呈现的自然风光之美，体验盲女专心去感受的安静。

2、在音乐与环境的艺术气氛中专心去想象、感受作品的意境与人物的情感。

3、能对盲女的境况产生深切的怜悯，情愿赐予生活中的盲人关怀与帮忙。

二、预备：

1、优美的音乐（最好是关于大自然），眼罩人手1副。

2、油画棒、白纸、记号笔、教学挂图：《盲女》

三、过程：

一、出示教学挂图《盲女》，播放音乐，师幼共同观赏。

1、引导幼儿观看整体画面。

师：教师请小朋友观赏一幅图画，看看图上有什么？（两个小女孩、彩虹、原野、牛羊、飞鸟、鲜花、蝴蝶）地上有什么？（草）远处是什么？（村庄）

2、师：这幅画的颜色怎么样？你看到这幅画有什么感觉？

3、引导幼儿争论画中人物的关系。

师：图上的两个女孩是谁？为什么有个小女孩闭着眼睛呢？

4、师：这个小女孩眼睛看不见，我们叫她盲女。

请你们猜猜坐在盲女边上的小女孩在做什么？

5、引导幼儿观看人物的表情，体验盲女的专心感受。

师：盲女的眼睛看不到，她能感觉到这些漂亮的风景吗？（可以，眼睛看不见，可以用