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大班美术教案漂亮的桃花教案反思

1、大班美术教案美丽的桃花教案反思

活动目标：

1、运用比照的方式发觉桃花的不同形态，并用简洁的形态进展表现。

2、大胆添画桃花，丰富画面，能画一整片桃树，感受绘画作品的美。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、阅历预备：观赏过桃花树

2、物质预备：作画工具

活动过程：

一、谈话导入

师：这是什么图片?(桃树)

小结：这是我们之前去参观过的桃树的照片，今日我们来画一画上次我们看到过的桃树。

二、局部观看感知，争论画法

1、这棵桃花是由哪几局部组成的?(树枝，树杆，树叶，花)

2、他的树枝是什么外形的?

3、树叶和花的比例是什么样的?桃花的花瓣是几片的?

4、你想怎样来画这棵桃树?

小结：先画树杆，再画树枝，接着画桃花和树叶，桃树上桃花比拟多，树叶比拟少，看起来一整片都是粉红的。

三、幼儿尝试写生画，教师巡察并指导：

1、引导幼儿大胆作画，要求画出桃树的主要构造。

2、鼓舞幼儿画一整片桃树，画面洁净干净。

四、讲评：展现作品，相互观赏。

师：你喜爱哪一幅画?为什么?

教学反思：

桃花颜色艳丽，盛开时风光怡人。孩子们对桃花都特别感兴趣也很喜爱，从这个兴趣点动身，引导幼儿去画一画桃花，但假如单画一棵桃树或一簇桃花显得略微薄弱，为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观看了桃树，请孩子观看桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个局部。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观看的前提下再进展作画，从而提高孩子的兴趣。

接下来是让孩子现场作画，这时消失了困惑，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有肯定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示，鼓舞幼儿大胆的作画，有了前期观看的帮助，孩子们都大胆的进展了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的外形，许多孩子都画了四片花瓣。但最终成品图还是很不错的。

通过这次作画活动，让我想到了在组织活动时还要多留意细节的内容，多鼓舞幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。

2、大班美术活动教案：美丽的小汽车教案(附教学反思)

活动目标：

1.通过活动使幼儿了解汽车的组成局部，鼓舞幼儿进展大胆的涂色。

2.帮忙幼儿建立遵守交通规章的安全意识。

3.培育幼儿学习英语的兴趣。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。

2.幼儿收集小汽车玩具。

活动过程：

一、音乐嬉戏活动

1.师：今日，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词：bear

2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car

3.师幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》边唱边做动作：仿照司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。

4.师：小熊有一个幻想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗?

二、观看与实践

1.请幼儿观看自己的小汽车，争论：小汽车有哪些局部组成，像什么外形?

2.幼儿相互比拟小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。

3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观看争论：小汽车要先画什么，再画什么，最终画什么?

4.师示范画小汽车，鼓舞幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。

5.(放音乐)幼儿涂画操作。

三、作品观赏

师收集作品，与幼儿共同观赏，共享为小汽车起名的乐趣。

延长活动：

1.师：小朋友帮小熊实现了幻想，小熊可快乐了，让我替它感谢你们。你们想不想对小熊送一些祝愿的话呢?

2.师：教师要叮嘱小熊，开车时肯定要留意安全。遵守交通规章。做个安全的小卫士。

3.师幼儿歌《安全小卫士》