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大班美术教案《圆形》3篇【通用文档】
大班美术教案《圆形》1
活动目标:
1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、进展幼儿的制造力,想象力。
3、对圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
活动预备:
彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)
(两个圆形虚线处缝合,再在圆形的面上绘图。教师演示时要快,像是变魔术,幼儿会很感兴趣。)
活动过程:
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地,以手形嬉戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本事,激发幼儿想像力和制造力,想象出于圆形相象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画,引导幼儿举一反三,进展其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本事的形式,进展绘画作业。
5、讲评,展现优秀作品。
完毕局部:我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。
活动延长:
利用各种几何图形,进展组合添画。
具体活动过程:
1、小朋友,你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》,你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)
2、小朋友跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来,我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗?
手指嬉戏:教师:我的小手拍一拍,幼儿:(拍拍拍拍拍)
我的小手碰一碰,(碰碰碰碰碰)
我的小手握一握,(握握握握握)
我的小手敲一敲,(敲敲敲敲敲)
我的小手做三角,(做做做三角)
我的小手做个圆,(做做做个圆)
3、小朋友,谁的小手做的圆好啊,比一比谁的圆?(幼儿相互比手)
看,我的圆好吗?(教师出示预备好的教具)
4、你们可不要小看这个圆形,它可是一个宝圆啊,知道是谁送给我的吗?告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空,孙悟空的本事可大啦,他七十二变,还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123,这个圆就会变的,预备好!(齐)123,(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜),你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊,绿绿的)(齐)123变,又变成什么了?(小娃娃),在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头,真好玩啊!(齐)123变,这是大家最喜爱的足球,这也是圆形变的,上面有黑白格子,成为大家喜爱的足球!
5、我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋友动脑筋想一想,圆形还能变出什么物体来呢?
幼儿想象,答复。示范绘画,在投影仪上展现。
6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象,真是好玩,我发觉小朋友很聪慧,我有一个问题要问你们,除了圆形可以变,还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成……三角形可以变成……梯形可以变成……)
7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来,真棒!大家都知道孙悟空会七十二变,我信任大家团结起来用聪慧的才智,灵活的小手,在不同的图形上添画出不同的物体形象,确定会超过孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空进展一次竞赛啊?
8、每个小朋友找一个位置坐下来,在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅,交一幅,教师巡回指导。
9、作品展现:大家快来啊,我们来看看大家的作品吧!(在投影机上,投放幼儿的作品)
10、总结:小朋友用聪慧的才智,灵活的`小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了,真棒,而且种类多多,我看到小朋友这些作品确定能超过孙悟空的本事!(播放汽车的声音)听,是旅游车来了,我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽!!(随着音乐下场)
大班美术教案《圆形》2
【活动目标】
1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象,并进展简洁的分割。
2、选择自己喜爱的颜色进展涂色,体验胜利的喜悦。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美,培育幼儿对美术的喜爱之情。
【活动过程】
1、找找半圆形
引导:图片上的半圆形在哪里?你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?
评议:半圆形对孩子来说比拟熟识,能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动
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