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智能车辆工程专业培养方案

1.专业概述

智能车辆工程专业是一门涉及智能化技术、车辆工程、电子技术、计算机科学

等多门学科的交叉学科，旨在培养具备车辆设计、车辆智能化控制、汽车电子控制

系统设计与开发等技能的专业人才。该专业毕业生主要从事智能汽车研发、制造、

维护、销售、培训等工作。

2.培养目标

本专业培养具有创新精神和实践能力的高级工程师和技术研究人才，具有如下

职业素养和能力：

1.肯定原则：具备良好的职业道德和道德修养，坚持正确的政治方向，

能够正确看待世界和社会，肯定人类基本原则和民族优良传统。

2.宽厚情怀：具备开阔的国际视野和宽厚的情怀，具有跨文化交流能力，

会尊重不同的文化、历史和人文环境，拥有国际化思维和胸怀，能够走向世界。

3.知识素养：掌握坚实的核心理论和基本知识，具备应对前沿科技和应

用技术的能力，能够承担工程实践和科研开发，具有奇思妙想和探索精神。

4.思维能力：具备深入透彻、宽广全面的思考能力和解决问题的能力。

善于找到关键共性和矛盾纠错等问题，能够发现和探索问题的本质和本质，提

出积极、创新的解决方案，具有审慎的法律意识和社会责任感。

5.实践能力：具备扎实的基础知识和综合应用能力，了解先进的工程管

理思想和方法，具备系统设计、综合分析和创新实践能力，熟悉行业标准和规

范，具有良好的工作习惯和团队协作能力。

6.终身学习：具备极强的学习能力和持续创新意识，具有自主学习能力

和资源整合能力，会紧跟先进技术和应用领域的发展，不断提升终生学习能力

和创新意识。

3.培养方案

3.1课程设置

本专业课程是按照基础课程、专业课程、学科前沿三个层次进行设计和安排的。

3.1.1基础课程

基础课程是培养具有紧密联系的广泛知识结构的基础，这些知识与本专业的学

科知识密切相关，必须通过基础课程获得。主要包括数学、物理学、电路理论、人

机交互等课程。

3.1.2专业课程

专业课程是培养学生在核心领域和主修方向深入学习理解和掌握基础知识和重

要技能的主要课程，主要包括智能控制、计算机控制系统、汽车电子控制系统、智

能车辆技术等专业课程。

3.1.3学科前沿

学科前沿是为了培养学生的创新能力和未来发展趋势而设置的课程，主要包括

机器学习、人工智能、深度学习等课程。

3.2实践环节

本专业实践环节是培养学生成为创新性高级工程师和技术研究人才的重要方式，

通过实验、实训、实习和毕业论文等方式。

3.2.1实验

实验是培养学生从课堂学习到实际应用的重要途径。其中，汽车电子控制系统

实验课程、底盘动力学与驾驶模拟实验课程和智能车辆开发实验课程是本专业学生

的必修课程。

3.2.2实训

实训是让学生能够在动手操作和实际工程环境中获取实践经验的重要环节。其

中，毕业实习、企业实践和创新创业实践是安排在实训环节的主要任务。

3.2.3毕业论文

毕业论文是本专业学生体现综合能力的最终阶段。每个学生应在指导老师的帮

助下，完成毕业论文和相关实验，论文内容应该是本专业的应用研究成果或创新成

果。

4.就业前景

本专业毕业生可以从事诸如汽车智能化研发、汽车电子控制系统开发、智能驾

驶技术研究、智能交通系统研究、机器人研发等多个领域的工作。目前，随着信息

化、智能化和人工智能技术的不断发展，智能车辆工程专业的就业前景不断扩大。

总结

本文介绍了智能车辆工程专业的培养方案。通过该专业的培养，将能够培养出

具有创新精神和实践能力的高级工程师和技术研究人才，适应信息化、智能化和人

工智能技术的发展趋势，为汽车行业转型升级和智能化进程做出贡献。