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人教版数学六下第二单元《百分数（二）》教案

一.教材分析

人教版数学六下第二单元《百分数（二）》主要让学生进一步理解百分数的意

义，掌握求一个数的百分之几是多少，以及解决实际问题。教材通过丰富的实例，

让学生在解决实际问题的过程中，体会百分数在生活中的应用，培养学生的数学应

用意识。

二.学情分析

学生在六上已经学习了百分数的基础知识，对百分数的意义和求法有了初步的

了解。但在实际应用中，求一个数的百分之几是多少，以及解决实际问题，仍然是

学生的学习难点。因此，在教学中，需要结合具体实例，引导学生进一步理解百分

数的意义，提高学生解决实际问题的能力。

三.教学目标

1.进一步理解百分数的意义，掌握求一个数的百分之几是多少的方法。

2.会解决实际问题，提高学生的数学应用意识。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

四.教学重难点

1.教学重点：进一步理解百分数的意义，掌握求一个数的百分之几是多

少的方法。

2.教学难点：解决实际问题，体会百分数在生活中的应用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例，引导学生理解百分数的意义，提高学生

的数学应用意识。

2.小组合作学习：培养学生团队合作能力，提高学生的逻辑思维能力。

3.练习法：通过适量练习，巩固所学知识，提高学生的解题能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。

2.练习题：准备适量的练习题，用于巩固所学知识。

3.教学道具：准备与教学内容相关的道具，如图片、实物等，用于展示

和解释。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活实例，如商场打折促销，引入百分数的概念，让学生回顾已

学的百分数知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

通过课件展示本节课的学习内容，引导学生关注百分数的意义，以及

求一个数的百分之几是多少的方法。同时，结合具体实例，让学生在解决实际

问题的过程中，体会百分数在生活中的应用。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行练习，运用所学知识解决实际问题。教师巡回指导，

解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）

挑选几道具有代表性的练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的

掌握程度。教师及时批改，给予反馈，为学生提供指导。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：百分数在实际生活中有哪些应用？让学生结合生活实

际，举例说明百分数的运用，进一步培养学生的数学应用意识。

6.小结（5分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调百分数的意义，以及求一个数的百

分之几是多少的方法。让学生明确本节课的学习重点。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的家庭作业，让学生巩固所学知识，提高解题能力。作业难

度要适中，关注学生的个体差异。

8.板书（5分钟）

总结本节课的主要内容，板书关键知识点，方便学生复习。板书设计

要简洁明了，突出重点。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。一.教学情境分析

在教学情境的设计上，我以学生的生活实际为出发点，选择了商场打折促销这

一情境。这样的情境设计有以下几个优点：

1.生活化：商场打折促销是学生在生活中经常会遇到的情境，通过这一

情境的引入，可以让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生的学习兴趣。

2.情境化：商场打折促销活动中涉及的百分数概念，可以帮助学生理解

百分数的意义，以及如何运用百分数解决实际问题。