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如何在高中化学实验教学中提高学生的学习兴趣

发布时间：2022-01-07T05:25:11.800Z来源：《教学与研究》2021年第24期8月作者：魏国艳

[导读]对于学生来说，只要他们对某件事物充满浓厚的兴趣就会主动的陷入到学习中

魏国艳

荆州市江陵中学湖北荆州434200

摘要：对于学生来说，只要他们对某件事物充满浓厚的兴趣就会主动的陷入到学习中，因此在教学过程中教师要注重创新教学方式，

以激发学生的学习兴趣为教学重点进行教学，使学生在充满兴趣的心态中更加积极的参与学习，从而达到提高教学效率的目的。就像在高

中化学这门学科中，教师要加强对实验教学的重视，通过开展实验教学使学生的学习兴趣、探究兴趣好奇心得到培养和激发，这样就可以

使他们充满兴趣的参与到学习中，达到提高教学效率的目的。所以在高中化学教学中教师要通过实验教学提高学生的学习兴趣。

关键词：高中化学；实验教学；学习兴趣

培养学生的实践探究能力、动手操作能力是高中化学实验教学的重点内容，也是每一个高中学生未来成长和发展中必须要具备的技

能。所以在高中化学教学中教师不能仅仅只注重理论知识教学，同时也要加强对实践教学的重视，使学生在实践中学习化学知识，观看化

学现象。但是想要提高高中化学实验教学的效率教师必须要注重激发学生们参与实验的兴趣，这样才能发挥化学实验教学的育人作用。那

么如何才能在高中化学实验教学中激发学生的学习兴趣呢？下面本文将对高中化学实验教学中提高学生学习兴趣的策略进行探究。

一、高中化学实验教学中提高学生实验兴趣的必要性

（一）是提高高中化学实验教学效率的基础和提前

在高中化学实验教学中提高学生的学习兴趣具有较强的必要性，因为当今学生的学习方式和学习观念发生了变化，如果教师不能以激

发学生的学习兴趣为基础，不能开展符合当今学生学习需求的教学，那么学生的学习兴趣就会降低，学生的未来发展也会造成一定的影

响。所以在高中化学教学中教师要改变传统的教学模式，就像在化学实验教学中，通过组织学生开展化学实验可以使学生从被动的接受知

识变成主动的探索知识，这样就可以大幅度提高学生的学习效率，并且在实验和探索中去加深记忆和理解，使学生感受到化学实验带来的

乐趣和实验中的成就感，达到良性循环的教学目的。所以高中化学实验教学中提高学生的学习兴趣有着极强的必要性，也是提高高中化学

教学效率的重要途径。

（二）符合未来高中化学实验教学的发展趋势

从教育教学的发展趋势来看，未来教学是以学生为主体的教学，是以学生学习技能培养的教学。而传统的教学模式则注重学生的考试

成绩，所以导致学生的学习兴趣较低，因为过度重视学生的考试成绩会导致教学方式单一。所以高中化学教学中教师要结合未来教学发展

的趋势进行授课，就像在高中化学实验教学中激发学生的学习兴趣，这种教学方式突出了学生的主体地位，结合了学生的个性化差异和学

习特点进行教学，并且注重的是对学生学习技能的培养，所以高中化学实验教学符合未来教育教学发展趋势，开展以激发学生学习兴趣为

重点的高中化学实验教学是非常有必要的。

二、当前高中化学实验教学中存在的不足之处

现阶段的高中化学实验教学中影响实验教学发挥效率和育人作用的因素较多，比如最常见的问题首先是教师对实验教学的重视程度不

足，又或者是在实验教学中学生缺乏参与实验的机会，仅仅只能观看教师的实验进行学习，这就导致学生无法通过实验加深对知识的理解

和记忆，更无法通过实验提高学习效率和培养学生的动手能力。此外，还有一些地区的学校因为实验设备和环境的缺少导致部分实验无法

正常的开展，所以导致高中学生的实验探究能力得不到培养，影响了高中化学教学效率的提升。这些都是当前高中化学实验教学中存在的

问题，也是影响高中化学教学效率提升的主要因素，所以高中化学实验教学中提高学生的学习兴趣教师要对这些问题引起重视。

三、高中化学实验教学中提高学生学习兴趣的策略

（一）以小组为单位开展实验，让学生在小组中体验实验的乐趣

高中化学实验教学中激发学生的学习兴趣教师可以以小组为单位组织学生开展实验，通过以小组为单位组织开展实验使学生在小组中

进行相互合作，在小组的努力中完成实验，这样就可以使学生感受到实验带来的乐趣，从而达到激发学生实验兴趣的目的。再加上小组合

作的实验中每一个学生都能参与到实验中，这样可以提高每一个学生的实验探究能力，发挥高中化学学科的育人作用，使学生在充满兴趣

的高中化学实验中休息和探究。就像在开展人教版高中化学《化学能与热能》这节课程教学的时候，在本节课程教学中教师就可以采用小

组合作学习的方式组织开展实验。比如教师首先可以将学生分成若干小组