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2024英语上册教学计划

一、学生情况分析：

本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、

好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充

分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除

了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的

能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、

分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施：

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多

的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教

学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的，大

家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆

法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械

地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也

为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

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6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土

人情，异国，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析：

本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读

写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教

学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气

氛中，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活

动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，

逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，

具有很强的科学性。

四、总体教学目标：

1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，

感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做

好小学升中学的准备工作。

2024英语上册教学计划（二）

一、基本情况：

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本人本学期担任高二（5）和（10）班的英语科的教学工作。

（5）班有学生____人，（6）班有学生____人，一个文科班一个

理科班。两班学生的英语基础都较为薄弱，但是，经过老师和学生的

共同努力，大部分同学在上学期都已完成相关课程的学习，都取得必

修学分。英语成绩有了一定的提高.但还有某些学生对英语学习兴趣不

高，信心不足，懒于动脑思考，缺乏刻苦钻研精神。有待此学期师生

的共同努力。

二、教学理念

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精

神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅

仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让

他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一

趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知

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识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自

觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

三、教材简析

高二的几本教材有如下特点：

1、内容丰富，涉及面广。课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但

是一个综合知识的大熔炉，而且