教科版四年级科学上册同步知识点训练18《拉力》.docx

教科版四年级科学上册同步知识点训练18《拉力》

一、填空题

1．利用垫圈拉动小车，刚好能让小车运动的拉力相当于小车受到的。

2．手拉弹簧时，弹簧发生变形后会对手产生力，这个力的方向与手的拉力方向。

3．在学习“开心游乐场”单元内容中，经常用到弹簧测力计，它是测量力的大小的工具。如右图所示的测力计，它测量的最大值是牛，每一小格表示的力是牛，现在的读数是牛。使用测力计时，拉力越大，里面的弹簧伸长得越。

4．拉力越大，小车运动速度；拉力越小，小车运动速度。

5．小车运动的快慢与的大小有关，拉力越，走得越，拉力越，走得越。

二、判断题

6．挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。()

7．在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。（）

8．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力越大，小车运动得越慢。（）

9．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力的大小不需要改变。（）

10．随着斜面坡度的增加，所需拉力越来越小。()

11．拉力越大，弹簧拉伸得越长。（）

三、单选题

12．我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。

A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点

13．假设小车的快慢可能与拉力大小有关，则实验中需要改变的条件是()。

A．小车的重量 B．路面 C．拉力大小

14．如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会()。

A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动

C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断

15．小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（）.

A．增加垫圈数量 B．增加小车载重 C．更换粗糙的跑道

16．小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（）

A．增大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力

四、综合题

17．探究拉力大小与小车前进快慢的关系

（1）研究的问题：

（2）假设：

（3）实验材料：

（4）不变条件：

（5）改变条件：

（6）实验结论：

五、简答题

18．用绳子拉小车，小车动起来，我用到了拉力。你还有哪些方法能让静止的小车动起来?这个过程用到了什么力?(写出3种方法并分析用到的力)

19．在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

六、实验探究题

20．如图所示，回忆让小车运动起来的实验，回答问题。

（1）让小车运动起来的力是垫圈的转化为绳子对小车的拉力。

（2）拉力的大小与有关。拉力太小时，小车：当拉力大到一定程度时，小车拉力越大，小车运动得越

参考答案

1．摩擦力2．弹力；相反3．5；0.2；3.6；长4．越快；越慢5．拉力；大；快；小；慢

6．正确7．正确8．错误9．错误10．错误11．错误

12．A13．C14．B15．A16．C

17．（1）拉力的大小与小车前进快慢有什么关系？

（2）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。

（3）小车、钩码、滑轮、棉线、秒表、木板

（4）同一个小车，钩码质量一样，相同的滑轮、棉线、秒表，木板的斜度

（5）拉力的大小

（6）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。

18．用手推小车；把小车放在斜坡上；在小车上固定一块磁铁，用另一块磁铁在一定距离外吸引

19．开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

20．（1）重力（2）垫圈个数；不运动；开始运动；快