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新课程背景下高一学生化学自主学习能力调查分析
自主学习能力是一种主动获取知识的能力，是终生学习的能力。未来的社会
是一个学习化社会，只有学会自主学习，才能适应未来社会的发展。
在新课程理念的指导下，目前国内学校进行的学习活动都在努力改变学生机
械接受知识的状态，改变急功近利地应试学习，给教学过程注入新的活力，将学
生学习素养的培养放在重要的位置，以期充分发挥学生的主动性和创造性。在新
课程背景下我校的学生自主学习状况如何？怎样调动学生的自主学习能力？为
此，我在高一年级进行了一次学生问卷调查。
一、高一学生自主学习状况调查分析
为了了解我校学生自主学习的状况，深入开展新课程理念的教学活动，我对
所教的100名学生的学习状况进行了调查，调查内容及统计结果如下表。
学生自主学习情况调查表[1]
调查内容比例（%）调查内容比例（%）
1你在学习化学A．化学竞赛016你每天花在化A．大于2小时0
时，除了学校的B．学校或其他补习班15.4学上的学习时B．1—2小时23.1
正常上课，还参C请家教15.4间为？C．半小时到1小时46.2
加过？D都不参加65.4D．小于半小时30.8
2你认为自己学习A．很大15.317你对化学的学A．很高7.7
化学的潜能？B．一般61.5习兴趣？B．较高69.2
C无0C．无兴趣11.5
D不清楚19.2D．无所谓7.6
3你学习化学的目A．学会知识34.618你对家庭小实A．很高15.4
的是？B．运用知识38.5验开发的兴B．较高38.5
C．应付高考34.6趣？C．无兴趣15.4
D．学校安排3.8D．无所谓26.9
4在化学学习中，A．完全掌握3.819你对参加化学A．很高19.2
你认为自己掌握B.较好掌握19.2课外研究性学B．较高46.1
学习主动权的程C．一般65.4习的兴趣？C．无兴趣7.7
度？D．没掌握7.7D．无所谓19.2
5化学课前的预习A．每一次都预习3.820你对科学技术A．很高23.1
情况？B．经常0的新创造、新发B．较高38.5
C．偶尔80.8现的兴趣？C．无兴趣15.3
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