五年级上册美术教案-第6课水墨山水画苏少版.pdf

五年级上册美术教案第6课水墨山水画苏少版

教学目标

本节课旨在让学生了解和掌握水墨山水画的基本技巧，培养他们

对传统中国绘画艺术的兴趣和欣赏能力。通过学习水墨山水画，学生

将能够：

1.描述水墨山水画的特点和风格。

2.掌握水墨山水画的基本技巧，如用笔、用墨、用水等。

3.创作一幅具有个性和创意的水墨山水画作品。

4.培养对中国传统绘画艺术的欣赏和尊重。

教学内容

1.水墨山水画的历史背景和特点。

2.水墨山水画的绘画工具和材料。

3.水墨山水画的基本技巧，如用笔、用墨、用水等。

4.水墨山水画的构图和创作方法。

5.水墨山水画的欣赏和评价。

教学重点与难点

重点：水墨山水画的基本技巧和创作方法。

难点：用笔、用墨、用水的技巧和构图的设计。

教具与学具准备

1.教具：水墨山水画的教学视频或图片、示范用的画具和材料。

2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、水桶等。

教学过程

1.导入：通过展示水墨山水画的作品，引起学生的兴趣，导入本

节课的主题。

2.讲解：讲解水墨山水画的历史背景、特点和绘画工具材料，让

学生对水墨山水画有基本的了解。

3.示范：示范水墨山水画的基本技巧和创作方法，让学生直观地

了解绘画过程。

4.练习：学生按照示范进行绘画练习，教师个别指导，解答学生

的问题。

5.创作：学生运用所学的技巧和知识，创作一幅水墨山水画作品。

6.展评：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，提高学生的欣

赏和评价能力。

板书设计

1.水墨山水画

2.课题：五年级上册美术第6课

3.内容：水墨山水画的历史背景、特点、绘画工具材料、基本技

巧、创作方法、欣赏和评价。

作业设计

1.作业内容：创作一幅水墨山水画作品，要求运用所学的技巧和

知识，构图合理，富有创意。

2.作业要求：作品完成后，进行互相评价和讨论，提高学生的欣

赏和评价能力。

课后反思

通过本节课的学习，学生应该能够掌握水墨山水画的基本技巧和

创作方法，并能够独立创作一幅具有个性和创意的水墨山水画作品。

在教学过程中，教师应该注重示范和个别指导，解答学生的问题，并

鼓励学生进行创作和展示。同时，教师还应该引导学生欣赏和评价水

墨山水画作品，提高他们的艺术欣赏能力。

教学过程

1.导入

引入话题：通过展示经典的水墨山水画作品，如范宽的《溪

山行旅图》或张大千的《长江万里图》，激发学生的兴趣，并引出本

课的主题。

2.讲解

历史背景：介绍水墨山水画的历史发展，强调其在中华文化

中的地位和艺术价值。

艺术特点：分析水墨山水画的独特艺术风格，如用水、用墨、

用笔的技巧，以及构图、留白等元素。

工具材料：详细介绍毛笔、宣纸、墨汁等绘画工具的特性及

使用方法。

3.示范

基本技巧：现场演示如何执笔、调墨、控制水分，以及如何

运用不同的笔触表现山石、树木、水流等自然元素。

创作方法：展示一幅简单的水墨山水画创作过程，从构图设

计到最终完成，每一步都详细解释。

4.练习

个别指导：学生在练习过程中，教师巡回指导，针对每个学

生的具体情况提供个性化的建议和帮助。

实践操作：学生尝试运用刚学到的技巧，进行简单的山水画

练习，如画石、画树等。

5.创作

构思：学生根据所学知识，构思自己的水墨山水画作品，教

师提供构图建议。

实践：学生独立完成一幅水墨山水画作品，教师随时提供技

术支持。

6.展评

作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

教学过程中的注意事项

个性化教学：在示范和指导过程中，要注意学生的个体差异，鼓

励学生发展自己的风格。

情感态度：教学中应注重培养学生的审美情感和对中国传统文化

的尊重。

实践与理论结合：在讲解理论