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德育实践活动总结3篇_教育实践活动督查工作总结

德育实践活动总结1

三年级是学习阶段的转折点，学生面临着更多的挑战和压力。通过德育实践活动的开

展，我园三年级学生的思想教育得到了良好的开展，也促进了学生综合素质的全面提高。

一、活动背景

经过调查研究和分析，我们发现学生的德育教育存在以下几个问题：

1.个别学生思想上存在一定程度上的消沉和迷茫，对自己未来的规划不够清晰，缺

乏信心。

2.学生对集体意识不够强烈，个性凸显，缺少合作意识。

三、活动目的

本次德育实践活动旨在通过多种形式的德育教育与培训，为学生提供更多的学习资源，

开拓学生们视野，增强学生们的自信和自尊，培养良好的集体合作精神和团队精神，为学

生今后的学习和生活奠定坚实的基础。

四、活动方案

1.实施形式

本次德育实践活动主要实施形式为“小组合作学习+知识竞赛+个人自我介绍”。

2.活动时间

本次活动时间为两周，共计10天。

3.活动内容

活动内容分为四个步骤：开展小组讨论，收集相关资料，总结汇报，个人自我介绍。

5.活动总结

本次德育实践活动通过丰富多彩的活动形式，充分发挥学生的主体作用，达到了预期

目的。学生之间的互动也更为活跃，展现出了良好的团队合作精神。活动的开展有效地提

高了学生的综合素质，增强了学生的自信和自尊，提高了学生的集体观念和合作能力。相

信学生们会在今后学习和生活中为自己的目标奋斗，为实现自己的理想而努力。

五年级是小学阶段的关键年级，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。为了促

进学生的全面发展，我园通过开展德育实践活动，使学生更加深刻的认识到自己是一个完

整的人，培养良好的人格品质和道德情操。

1.个别学生个性较为强烈，缺乏良好的集体精神。

2.学生可能会有一些不良行为和习惯，例如说话顶撞、互不尊重，对于与别人的相

处，缺乏耐心和理解。

3.在学习上，个别学生存在学习方法和态度不当，成绩较差。

本次德育实践活动主要分为四步：德育讲座、社区实践、个人思考小结、活动总结。

五、活动成果

本次德育实践活动共有50名学生参加，活动取得了很好的效果。我们学习到了很多有

关德育方面的知识，了解了自己的优缺点，认识到自己的不足之处，也更加清晰了自己的

未来规划。同时也培养了学生们厚重的人文精神和人格品质，提高了学生的综合素质。我

们相信，经过本次德育实践活动的开展，学生们必将更加自信、坚定的走上人生的征程。

随着家庭环境和社会环境的变化，学生的思想教育面临着很多新的挑战。针对这一情

况，我们校园通过开展德育实践活动，完善德育工作，促进学生的全面发展。

学生思想教育存在的问题：

1.学生自我意识不够强烈，缺少自我认知，无法做出正确的选择。

2.学生心态不稳定，情绪波动较大，缺乏耐心和恒心，导致学习缺乏效果。

3.学生对待生活态度不行积极，整天处于迷茫和消沉状态。

本次德育实践活动是为了提高学生们的素质和思想道德水平，增强学生们的集体意识

和团队精神，使他们以更加积极的心态面对未来，主动进取，为生命的意义和价值而努力

奋斗。

本次德育实践活动实施形式为“公益志愿服务+集体讨论+思考小结”。

本次德育实践活动分为四步：搜集资料、开展讨论、志愿服务、总结反思。

通过本次德育实践活动的开展，我们激发了学生的积极性和创造性，有效地提高了学

生的综合素质和思想道德水平。学生们在参与志愿服务过程中，对于社会责任和爱的意义

有了更为深入的认识，情感的体验更为丰富，提高了学生对于自己生活的重视。感受着自

己的成长与进步，很多同学的思想上都发生了相应的改变，态度变得更加积极，思维敏捷，

生动、深刻地表达了对本次德育实践活动的感悟，也有利于引导学生在今后的学习生活中，

增强自信，树立positive的人生态度和价值观。