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2024教师继续教育研修总结模板

通过教师继续教育研修的学习，使我越发感到教师要做一名优秀

教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水，在研修过程中，我坚

持每天进行网上学习，认真观看各个专家的优秀文章，通过学习，解

决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育

理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交

流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教

育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂

教学效益打下了良好的基矗我们面对的是一群对知识充满渴求的孩

子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提

升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我一定要加强学

习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发

展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚

实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在研修过程中，教师们通过网络向大家诠释着，面对社会的发

展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持健

康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建

以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变

化等方面。有的教师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析

和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的

运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎

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样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后

的学习有了更大的帮助。还讲解了怎样当好一名体育教师及关于体育

课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的

关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样

提高体育教师的人际交往、教科研水平，在科研研究方面还存在着很

多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，个性，和实效性。在

为期十多天的培训学习，在;李德玲老师工作站的主持下，我通过理论

学习、互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上等方位全面的交

流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理

论，现代教育观。

使我重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过学科内

容中例举的案例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重

新的认识和理解。我们体育老师一边学习一边网络交流研讨，我们深

刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理

念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中，教授们高

深的专业理论报告，不平凡的经历、严谨的治学精神令我留恋往返、

茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育

科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提

高，为自己今后的教育实践打下了基础。

通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的

认识：

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一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基矗

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在

学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我

发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、

跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们

自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的

动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学

习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民

主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自

尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活

动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲

话的机会。

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4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反