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教师专业发展学校总结（精选5篇）

教师专业发展学校总结（精选5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我

们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小

编整理的教师专业发展学校总结（精选5篇），欢迎大家分享。

教师专业发展学校总结1

20xx－20xx学年度的工作已经圆满结束了，为了能使我校尽快地

成为教师专业发展型先进校，总结经验，为今后的工作打下坚实的基

础，现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。

一、目前，我校的合格学历达到了100%，高层学历达到了92%，

比上年提高了2%。其中本科学历达到了67%，比上年提高了2%，并

且还有部分教师正在进修本科。

二、20xx年3月20xx年6月，选派了12人参加微机高级培训，

选派了33人参加了“英特尔未来教师”培训。

三、专业知识、技能、情意

⒈教师能够自学文化知识及教育理论知识，字数达到了一万字以

上。

⒉对每周教师进行了一次辅导，效果较好。

⒊①本年度共举行了六次会课，在会课的过程中，教师能热情参

与，发言积极，能够有价值地阐述自己的观点，达成共识，最后形成

共案，达到了资源共享，减轻了教师的负担。

②本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课

活动，会诊主题突出，观点鲜明，收到了较好的效果。

③20xx年9月16日至24日，分别在十二所村小举行了校级会诊

课。

④本年度每名教师针对自己的教学实际，写出10篇有价值的教学

反思。

⑤本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求，有效地开展了

“三课”活动，其中宁树红、闫雪霜等县级以上骨干教师每人举行了

两节示范课；聂国宏、侯继萍等乡级骨干教师每人举行了两节引路课，

其他教师每人举行了两节探索课。

⑥侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。

⑦继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求，使“徒”

在专业知识、技能、情意有了一定程度的提高。

⑧选派教师参加了县级以上的各种培训，并进行了全员的二级传

导。

⒋开展了学法研究与指导，其中“自主探究、交流合作”这两科

学习方法大家一致认可。

⒌利用了现有的课程资源进行了校本课程开发活动，并制定了校

本教材课时，及授课教师弥补了地方课程的不足。

⒍开展了教科研活动，我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、

王校长分别承担了课题，举行了两次总结会，在会上，针对课题研究

过程中出现的问题，及时进行了探讨，对成果给予了肯定。

⒎教师的专业情意。20xx年6月我校成功举办了新农乡小学教师

师德演讲大赛，取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了《长

春市中小学教师职业道德规范》、《长春市中小学教师十不准》、

《长春市教育局教师职业道德讲座》、《农安县十大师德标兵事迹报

告》，收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象，无

一例乱收费、乱办班现象，教师有了较高的职业道德水平。

四、本年度累计投资14160.00元，其中旅差费1560.00元，培

训费4600.00元，刊物费4200.00元，音像制品等3800.00元。有效

地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。

教师专业发展学校总结2

教育要发展，创新要领先。教师创新的关键在其自身的专业发展。

为提高我校教师专业化水平，更好更快地培养创新人才，实现学校可

持续发展战略，我校认真落实上级文件精神，结合校情实际，制定了

“以建设学习、发展型学校为目标，以打造优秀年轻骨干教师为核心，

以校本培训和校本教研为载体，全面推进教师专业发展学校建设”的

策略。其核心宗旨是以教师发展为本，并据此科学长远规划，健全保

证机制，出台有力措施，狠抓过程落实，积极推进教师专业化发展，

加快教师专业发展学校建设步伐。下面将我校教师专业发展学校建设

情况汇报如下：

一、学校基本情况

现有专任教师10人。学校拥有一支结构合理、观念先进、素质一

流的教师队伍。我校在上级的正确领导下，各项工作都有了长足进步，

教学质量稳步上升，教师专业得到了长足发展，取得了多项荣誉，得

到了上级领导、学生家长和社会的广