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学校心理危机干预管理小组及工作制度

一、前言

近年来，学校心理危机事件频发，对学生的心理健康造成了严重影响。为了更好地应对学校心理危机事件，提高心理干预和管理水平，我校特设立心理危机干预管理小组，并制定了相应的工作制度。本工作制度旨在规范心理危机干预管理小组的工作流程，提高工作效率，确保学生心理健康。

二、组建背景

心理危机事件是指某一突发事件导致学生的心理健康出现重大问题。这些事件可能包括自然灾害、校园暴力、自杀等。及时有效地处理这些事件对提高学生的心理素质至关重要。因此，学校决定成立心理危机干预管理小组，以应对各类心理危机事件。

三、小组成员

1.小组组长：由学校心理咨询师担任，负责组织协调小组工作，指导其他成员开展心理危机干预工作。

2.心理咨询师：负责对学生进行心理辅导和应急干预，协助组长开展工作。

3.校医：负责对学生进行身体健康评估，协助心理咨询师进行心理干预。

4.班主任：负责对学生进行情况了解和跟踪，及时向小组提供信息。

5.学生处负责人：负责对校园心理危机事件的统筹管理。

6.其他成员：根据需要，可以邀请学校其他专业的教职员工或外部专业人士加入小组。

四、工作流程

1.接到报警

小组在接到学生或老师的心理危机报警后，立即联系相关人员，了解情况。

2.现场处理

小组组员前往现场处理，进行紧急心理干预和情况了解。

3.情况评估

小组对学生的心理和身体状况进行评估，确定进一步干预措施。

4.协调资源

小组协调学校和社会资源，为学生提供适当的帮助和支持。

5.跟踪服务

小组对学生进行跟踪服务，保证其心理健康稳定。

6.总结反馈

小组定期总结工作，对心理危机事件进行反思和总结，提出改进建议。

五、工作制度

1.工作责任

每位小组成员应明确自己的工作职责，做好本职工作，互相协作。

2.必威体育官网网址原则

小组成员在工作过程中应遵守必威体育官网网址原则，绝不泄露学生的隐私信息。

3.培训考核

小组成员需要接受心理干预和心理危机处理方面的培训，定期进行考核。

4.信息记录

小组应建立完善的信息记录系统，记录学生的心理和身体状况，方便跟踪和评估。

5.工作评估

小组应定期对工作进行评估和总结，发现问题及时改进。

六、结语

学校心理危机干预管理小组的成立和工作制度的制定，对提高学校的心理卫生水平、维护学生的心理健康至关重要。希望全体小组成员能够遵守工作制度，积极开展心理危机干预工作，共同努力，为学生提供更好的心理健康服务。