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教师教材教法考试12.教师最需要的是一种源于工作
的〔快乐〕，一种发自内心的快乐。
复习资料13．班主任要善于做忠实的〔听
一、填空题。众〕，给学生充分表达的时机。
14．只有具有〔童心〕，我们才能
1.班主任要善于将学生〔偶发问题〕
以孩子的眼光看世界，才能站在孩子的
转化为促进其自我教育的契机。
角度上思考问题，才能蹲下来与孩子玩
2.有经历的教师，善于用学生的〔闪乐一起，才能悄悄地走进孩子的心灵世
光点〕去影响、感染别的学生。界。
15．教育学生的主要任务是育人，
3．批评艺术中的缓一缓指的是选择
而育心的关键是树立那些学困生与特
适宜的时间及地点，避一避指的是保护
殊学生的〔自信心〕。
其自尊及隐私，冷一冷指是要心平气
16．教育是一种手段，但更是一个
与，绕一绕指的是〔正面冲突不可要,
过程，是师生〔相伴成长〕的一个过程。
旁敲侧击效果好〕
17．真正的教育必然是从心及心的
4．并不是所有的错误都需要立即
对话开场的，而心及心的对话又是从真
〔批评〕，有些事情放一段时间后再处
诚的〔倾听〕开场的。
理，效果比当时处理要好很多。
18．学生是〔开展〕的人，每个孩
5．即使学生犯了再大的错误，其〔人
子都具有巨大的开展潜能，谁也无法预
格尊严〕也都应受到保护。
测他们的未来；班主任要善于因势利
6．教师要以宽容的心态与欣赏的眼
导，用爱心与智慧点燃孩子生命的灯
光寻找学生错误中的〔亮点〕。
塔。
7．教育就是要促进人的开展，批评
19．教育的艺术就在于将问题转化
只是教育的一种手段，而不是教育的
为〔时机〕。
〔目的〕。
20．优秀的班主任往往都懂得〔放
8．著名教育家苏霍姆林斯基说，“只
权〕，充分发挥每个学生的积极性与能
有能够激发学生去进展〔自我教育〕的
动性，尽可能地给他们提供与创造一些
教育，才是真正的教育。
锻炼、成长的时机。
9．没有爱是苍白的教育，而没有〔智
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