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初中物理个人教师教学总结的随笔记录7篇

当教学进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的教学认真地分析

研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以

便进一步做好教学总结。下面是由小编给大家带来的初中物理个人教师教学总

结的随笔记录7篇，让我们一起来看看!

初中物理个人教师教学总结的随笔记录1

本学期，按照学校的安排，我担任初二(3和4)两个班的物理教学工作，回顾

一学期的工作，我认真执行学校教育教学工作计划，在教学过程中，将专业知

识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校具体情况进行教学。同时，把新课

程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，看到孩子们一天天成长

起来，作为教师的我非常欣慰，回顾一学期的工作，感触颇多，总结如下：

一、思想上与学校统一努力学习完善自己。

在学习中成长，在学习中充实自己。本学期我认真通网络培训在教学过程中

不断完善自己，我深刻领会“培养有世界眼光的现代人”先进的教育理念，增

强了责任感、使命感，学习到许多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱

戴。另外通过做20__年物理中考必备试题让自己对中考物理有了新的导向

性，为自己的教学物理教学起到了指导性，为更好的完成物理教学打下良好的

基础。

二、认真备课潜心学习。

备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。为了

做到这点，我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看

参考书，各取精华所在，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，

并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材

的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与

难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据我们学校学生的实际，对学生因

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材施教。备好课后，根据学生情况不断修改，并请教有经验的老教师，向他学

习教法，从中获益匪浅，同时与班主任进行勾通了解教班级的整体和个体的基

本情况，尽可能多地了解学生，包括熟悉学生的姓名、座位情况和学生的思想

状况。

三、认真反思自己讲过的每一节课。

没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉，作一名合格的教

师，增强上课技巧，学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到

线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快同

时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层

次的学生都得到提高，另外根据物理学的特点加大实验教学的力度，本学期我

充分利用学校的实验器械分别完成了光的反射、平面镜成像、光的折射、凸透

镜成像等实验，通过实验，我认为学生收获较多，因为这样可以增强学生的感

性认真，然后上升到理性认实，这样有利于学生来学习物理，同时也让学生感

到物理的意义。

四、在教学过程中努力研究提升自我。

在工作中进行研究、勤于思考、逐步提高，根据这几年的工作经验和我校提

出的高效课堂，我一直在努力按要求去做，一直想把课堂还给学生，所以充分

利用课上时间来完成我的教学任务，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也

就是背基础的物理概念，然后在提问这样做下来我认为很好，现在学生不爱看

物理书，这样一来学生知道你要提问，就会充分利用有限的时间快速的来完成

自己的教学任务，这样比上课就提问，学生答不上来好多了，但是一定要坚

持，慢慢的学生就会撑握要学习的内容了。

另外就是及时检查学习的学习情况，我认为这个时间不用太长如一节课的一

个小有检测，然后把结果记下来，根据这结果及时与学生进行勾通，了解他们

这一段时间的学习情况，帮助学生分析原因，找到不足点，同时每次的记录也

是对学生一学期对本学科的一个整体的考核，可以清楚知道你们的学习情况。

新课标下的物理教学，更加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培养。

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新课改对教师无论在素质方面还是能力方面都有了更高更强的要求，这也引起

我深深的思考为此，本学期我一直积极参加学校和教研组的各项活动，不断充

实自己。同时，我也有许多不足之处：

1、新课程标准的学习还