情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的策略研究 .pdfVIP

情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的

策略研究

摘要:幼儿期是情绪培养的关键时期，良好的情绪对幼儿身心健康发展、性

格形成及智力发展具有重要意义。情绪主题绘本作为重要的幼儿教育资源之一，

对幼儿积极情绪培养起着重要作用。本文就运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力

发展进行研究，探讨了运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的几种方法，包

括选择合适的情绪主题绘本，进行丰富多样的阅读活动，通过家园共育促进幼儿

积极情绪能力的发展等，利用上述方法幼儿以适当的方式调节自己的情绪，从而

优化自己的心态，最终推动幼儿情绪能力的发展。

关键词：情绪主题绘本；幼儿；情绪教育

幼儿期是情绪教育的重要时期，也是启蒙和发展的基础阶段，积极的情绪可

以使幼儿的知觉更加敏锐，思维更加活跃，对事物的兴趣更加浓厚。教师应加强

对幼儿的情绪情感教育，帮助幼儿了解各种情绪，及应对不良情绪的方法，引导

幼儿学习情绪管理，逐步培养良好的情绪品质。那么，怎样才能发展幼儿的情感

管理能力呢。我们利用情绪主题绘本开展丰富多样的活动，让孩子感受各种情绪，

认识各种情绪在身心中的作用，进而使幼儿了解培养积极情绪的意义，掌握调节

情绪的方法，从而促进幼儿情绪能力的发展。

一、情绪主题绘本在幼儿情绪教育中的价值

（一）帮助幼儿理解情绪

绘本是幼儿教育最常见的教育资源，也是幼儿接受程度大、接受范围广的教

育资源。情绪主题绘本插图细腻精美，情感结构丰富完整，里面的故事有内容，

也有意境，各种情感都是在具体的生活活动中形成的，富有真实和互动的背景故

事效果，能激发孩子的阅读兴趣。情绪主题绘本所表现的场景、人物、故事脉络、

故事结局以及对故事的反思，容易与幼儿的生活经验相联系，幼儿阅读后能引发

思考，带动情绪变化，在情绪调动、情感变化、情绪调节过程中促进情绪能力发

展。此外，情绪主题绘本故事还可以帮助幼儿产生快乐的感觉，这些快乐的感觉

可以让幼儿更专注于情绪主题绘本的阅读，与教师主动进行交流，主动回答老师

提出的问题，在不断的情绪调适和变动中幼儿适应情绪变化，丰富自我情绪，进

一步增强情绪调节能力。因此，情绪主题绘本对促进幼儿情绪能力的发展非常重

要，也非常有价值。

（二）情绪主题绘本对幼儿情绪能力的影响

情绪是情感的重要表现，同样也是个人的精神活动。对幼儿来说，积极情绪

能有效保障幼儿身心健康发展，对幼儿未来的成长至关重要。国内外教育学者对

如何激发幼儿积极情绪进行了研究，发现情绪主题绘本对幼儿情绪表达、情绪识

别、情绪理解、情绪运用、情绪调控等都有促进作用。在运用情绪主题绘本对幼

儿开展情绪情感教育中，随着幼儿认知水平的发展，幼儿对情绪的感知体验也更

加丰富，他们从情绪主题绘本中吸取相关知识，与绘本中的故事产生反思和共鸣，

从而获得更多快乐的情绪体验，对消极情绪有更深入的了解，了解不良情绪对身

体的影响，从而逐步激发自我情绪，丰富自己的内心活动，学习如何控制和表达

不良情绪，进而在具体场景下了解自己的情感变化，消除负面情绪，学会构建积

极健康的情感，表达情感，促进幼儿情感能力的发展。

二、情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的策略

（一）关注幼儿年龄特征，选择合适的情绪主题绘本

幼儿年龄不同对情绪的认识理解不同，因此，我们应根据幼儿的年龄特点选

择合适的情绪主题绘本。首先，在选择情绪主题绘本的过程中，要充分尊重幼儿

的认知水平和情绪发展特点，仔细斟酌、比较分析，选择适合幼儿情感发展经验

和特点的绘本。如小班幼儿年龄小，不能很好地分清各种情绪，对情感的认识不

够，我们可以选择《情绪小怪兽》、《谁快乐？谁伤心》、《我不随便发脾气》

等情绪主题绘本，通过绘本阅读、互动体验帮助幼儿认识和理解不同的情绪，让

幼儿了解好的情绪和坏的情绪对身体有什么不同的影响，知道通过调节情绪慢慢

培养良好的性情。中班幼儿对情绪有一定的认识，但情绪控制能力不强，遇事易

受外界影响，无法控制自己的情感，因此选择相应的主题绘本，可以帮助幼儿进

一步了解情绪，学会控制情绪。如《我不会乱发脾气》、《我不会哭，说清楚》、

《我大声喊的日子》等。大班幼儿情绪发展显著提高，但不能理解和有效调节嫉

妒、沮丧、害羞、恐惧等复杂情绪。因此，可以引导幼儿阅读《不怕被嘲笑》、

《失败了也没关系》、《生气、沮丧与难过，哦不！冷静下来》《悲伤走开》

《不要随便排挤别人》、《雪莉羞答答》、《胆小鬼尼克》等绘本，帮助幼儿了

解复杂的情绪，学会调节自己的坏情绪。其次，绘本的选择应