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初中数学教师个人教研工作总结

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师

的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，

信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学

常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效

率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。

（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教

学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能

力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、本组各年级教师工作情况：

我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治

学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的

教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习

惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，

集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行

反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议;初二年级课程

难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交

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流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后

面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常

一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经

验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体

现了教研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：

我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精

心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科

的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符

强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评

课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在____节以上,积极

参加学校组织的各类教育教学活动。

四、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴

趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，

推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组

组织了校级数学竞赛。

我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总

是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实

干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一

年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学

质量，实施素质教育而发奋努力，为把我校建成质量一流的中学作出

应有的贡献。

初中数学教师个人教研工作总结（二）

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本人本学期担任初一两班数学课教学。一学期的工作已经结束，

为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治

学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的

目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机

的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑

战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观

念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪

潮的“洗礼”。

二、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了

学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊

重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归

宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

三、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我

积极探索教育教学规律