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盲童钢琴启蒙教学实践探析

赵靓郑州大学音乐学院

摘要：近年来，国家对素质教育的建设越来越重视并大力发展，人们对普通学校音乐教育的意识得到了提高，

但是对视障儿童音乐教育的问题常常被忽视，而盲童的钢琴教学研究相对于普通儿童的钢琴教学研究而言又

是少之又少。从某种意义上来讲，盲童比普通儿童更需要音乐素质的培养以及针对性的音乐教学法。本文通过

笔者对盲童钢琴启蒙教学实践，分别从教学实践过程和教学方法探析两大部分进行了阐述，以期助益于盲童

钢琴启蒙教学实践的运用。

关键词：盲童听觉引导手把手教学

J60-05A1008-3359201914-0106－02

中图分类号：文献标识码：文章编号：（）

随着我国全民素质教育的全面普及，艺术教育事了盲童在学习过程中的互动，活跃了上课气氛。在一年

业在大力发展，国家对儿童音乐教育的重视程度不言的教学过程中，我们对盲童钢琴的教学过程进行了以

而喻。但是，相对于普通儿童的钢琴教学研究而言，我下梳理：

们对盲童的钢琴教学研究课题相对较少，通过在中国（一）开谱的引导

知网期刊全文库输入关键词“盲童音乐教育”进行有哪些信誉好的足球投注网站在我们初次接触盲童时，所做的第一步就是带领

时，结果共有十余篇论文。这些文章中大部分都是期刊他们进行识谱，盲童识谱我们采用了盲谱，盲谱相对于

论文，其中有四篇硕士论文，大都是对盲童音乐教育现五线谱来说是比较麻烦的。在盲童学习的过程中，因材

状的作用、意义等方面进行分析；一篇中国会议型论文施教就显的非常重要，所以我们作为教师首先是先带

是从盲童民族音乐教育进行阐述；一篇博士论文是从领他们进行摸音练习。所谓的摸音练习就是教师手把

中国特殊教育的历史与现状进行研究。而在中国知网手带领盲童一个音一个音的先去摸单个的音，找到每

期刊全文库输入关键词“盲童钢琴”进行有哪些信誉好的足球投注网站时，结果个音的位置，通过白黑键的位置关系，让他们在每个单

更是微乎其微，仅仅只有四篇，其中两篇硕士论文是在音之间找到规律并加深记忆，这样更有助于练习跨度

讲述盲童的钢琴音乐教育以及盲琴童的器乐学习模较大的乐曲时，对音区的快速记忆和使用。这个过程中

式。因此，笔者通过在郑州市音乐之光志愿服务中心的对与我们钢琴教师耐心的考验也是很大的，毕竟和普

教学实践，对盲童的钢琴教学特点及方法有了自身的通儿童不同的是，盲童在记忆这些东西的时候只能通

体会，尝试对盲童钢琴教学方法做一个简短的探析，希过听觉和触觉，而普通儿童不仅靠听觉和触觉，更有眼

望能激发广大钢琴教育工作者对盲童钢琴教学的共同睛的帮助，虽然只差一种因素，但在学习钢琴的过程中

探索，从而运用到教学实践中。产生着非常大的影响。熟悉钢琴上的音之后便是开始

一、教学实践过程使用盲谱，教师要训练盲童使用盲谱，例如车尔尼599

笔者从2017年至今在郑州市音乐之光志愿服务现有的盲谱，鼓励盲童一个乐句一个乐句的摸盲谱并

中心教学，其中音乐之光钢琴教师3名，钢琴盲童15试着把音唱出来，多次练习记忆后，自己在钢琴上找到

名，年龄段在5岁至13岁。盲童的钢琴学习程度参差相对应音区弹出来，然后再让他们交替着一只手摸着

不齐，在给盲童上钢琴课时，两个学习程度相当的一起盲谱一只手弹奏来加深记忆，这样反复练习直到一个

上课，在授课过程中，两个孩子可以互相学习，而且教曲子左右