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武威市教育科学“十二五”规划重点课题

《新建学校如何通过提高课堂

教学效率来提高教学质量》

课题开题报告

课题负责人：赵金山

课题组成员：赵金山邹立国张立奇王生雷李金生

学校：武威第二十三中学

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《新建学校如何通过提高课堂教学效率来提高教学质量》

课题开题报告

武威第二十三中学

课题负责人：赵金山

课题组成员：邹立国张立奇王生雷李金生

尊敬的各位领导、各位专家、老师们：

我校《新建学校如何通过提高课堂教学效率来提高教学质

量》课题，是武威市教育科学“十二五”规划重点课题（课题立

项号：WW[2014]GHZ007），经领导批准，今天开题，我代表课题

研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如

下：

一．课题的背景与课题的提出

我校是于2013年新建的一所寄宿制初级中学，学校自成立

以来在上级领导部门和社会各界的关心之下，不断进取，不断发

展。但是因为是建校初期，学校没有形成一定的规模，不论是师

资力量、生源还是办学条件，与示范性初中的办学要求相比，还

有一定的差距。为提高我校教学质量，争取在尽可能短的时间内

做到向优质学校看齐，达到“高起点办学，高品位育人”的立校

目标，从2013——2014学年第二学期开始，我校进行了大规模、

全方位的课堂教学改革。在课堂教学改革中，我校教师大胆借鉴

了江苏泰兴中学“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，在

课堂教学当中进行了扎实的实践，并且初见成效。

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教学质量是一个学校赖以生存和发展并赢得社会认可的生

命线，而课堂教学是提高教学质量的主渠道，因此提高课堂教学

效率便显得尤为重要。提高学校教学质量，以课堂教学为突破口，

通过提高课堂教学效率、打造高效课堂，从而提高学校的教育教

学质量。“先教后学，当堂训练”的教学模式为我校课堂教学提

供了很好的借鉴，但因为是改革初期，还处在探索研究阶段，并

没有形成一套成熟的、完全符合我校实际并指导课堂教学的模式

和理论体系。为了能大力促进我校课堂教学改革，尽快提高教学

质量，形成具有我校特色的课堂教学模式，并做到以理论指导实

践，我们经过认真思考，确立了“新建学校如何通过提高课堂教

学效率来提高教学质量”这一课题。

二．课题的目标、价值

课题研究的目标：

突出教学中心地位，强化教学质量意识，着力提高课堂教

学效率，打造高效课堂，提高学校教育教学的总体质量和水平

1.通过打造一支高素质教师队伍，提高课堂教学效率。在

高效课堂理念指引着下，形成较为成熟的课堂教学理论体系，教

师的整体水平得以提高，并结合个人教学实际和学科特色，形成

高效的课堂教学方法；教师的理论水平和教学实践水平都达到相

当水准。

2.形成全新的教学模式，构建高效自主的课堂教学模式。

注重学生的全体参与，体现生生互动和师生互动，关注学生的兴

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趣、动机、情感和态度，突出思维能力和实践能力的培养，逐步

提高学生的自学能力。

3.促进学生学习方式改变，积极性增强，学生学习成绩有

明显提高，并能在同级同类学校中处于领先地位。

4.学生综合素质得以提高，通过课堂教学的改革，促进学

校其他工作的改进，从而使学校整体实力得以提升，并能形成富

有特色的校园文化。

课题研究的价值：

本课题研究与成果，运用于我校的课程改革，将有以下几

方面的价值：

1.推进我校的新课程改革的进程。

2.总结课改经验，并结合研究成果，形成一套完整的体系，

在全校范围内推广实施，促进我校