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高中教师读书心得

高中教师读书心得10篇

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心

得体会将其记下来，这样我们可以养成良好的总结方法。相信许多人

会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的高中教师读书心得，

希望对大家有所帮助。

高中教师读书心得1

近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，

感到这本书是一本难得的好书。

《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美

国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学

生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿

园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教

学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实

地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如

身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的

学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学

生的.视角审视我们的许多教育现象和处理方法。

这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对

发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的

心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理

解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的

爱。诸如：“当你身出一个手指指责别人的时候，剩下的四个手指其

实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方

面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解

学生上黑板做题时的感受”等等。

做教育教学工作几年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直接

影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还

是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不经

意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识能让我

恢复平静，保持心理平衡。

教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯;教育事业

是一项激动人心的事业，它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大

舞台;为实现师生双方的生命价值、获得内在的幸福提供了无限空间。

我们教师肩负着课程改革的历史重任，新课程的理念要内化为我

们教师的教学行为，需要漫长的路要走。从根本上改变我们教师的教

学观念，教学行为，将是一场持久的攻坚战。因此，我们必须随时对

自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持

开放的心态，把学校视为学习的场所，在实践中学习，不断对自己的

教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组。

用新理念提升教学的品质;用新理念重塑教师的行为;用新理念改变

学习的方式。

高中教师读书心得2

跟岗培训期间，宋老师送给我们的书中有一本是《中学语文名师

教学艺术》。我如获至宝。

读《中学语文名师教学艺术》这本书是让人愉快的，其中我最受

启发的是钱梦龙老师的导读艺术部分，即全书的第一部分。

在理论与实践上，钱先生都展现出一副“举重若轻，行云流水”

的姿态，真让人神往。钱先生是一个在语文教学上有大抱负的人，经

过孜孜以求的努力，经过寂寞与痛苦，他终于达到了一种高度——

“举重若轻，行云流水”。正如武林高手，轻轻一措手，实已蕴涵深

厚内力，能将理论与实践如此出色地结合，确实让人叹服。

不同的老师，不同的教育，不同的结果，但对学生的影响都是终

生的。一件件事例，一遍遍反思自省，也使我对教师的.责任有了更加

清醒的认识。语文教师的责任不仅仅是指导学生学好语文，更应该重

视对学生心灵上的关怀，对学生个性发展的关怀，尊重差异，尊重个

性，尊重天性，尊重人格，激发学生的自尊心，激起学生的自信心，

激励学生的上进心，使学生的潜能和个性获得充分发展，让心灵之花

充分地绽放。

信息时代高速发展的今天，知识更新是如此之快，我们教师就应

该及时更新观念，多一些探索，让教学方法、教学情景适合学生健康

成长的需要，满足学生在原有知识能力上有所提高的需求。教学中，

少一点权威，多一分民主;少一点统一，多一分个性。少一分歧视，多

一分尊重，让学生生命更鲜活。生活中，给孩子创造活动空间，让其

拥有奇特的幻想，多一分主动探索，勇于创新的精神，让学生主动去

迎接挑战。

作为老师平时要经常从自己的教学实践出发，总结出一些行之有

效的方法。当然，要每个同