建环专业相关的课程设计.docxVIP

建环专业相关的课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑环境与能源应用工程的基本概念，理解其与建环专业的关联性。

2.帮助学生了解建筑环境系统的组成、工作原理及在设计中的应用。

3.引导学生掌握建筑环境评估的基本方法，了解环境影响评价的标准及政策。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际建筑环境问题的能力。

2.提高学生运用计算机软件对建筑环境系统进行模拟、优化和评价的技能。

3.培养学生团队协作和沟通表达的能力，能在项目中进行有效的技术交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑环境与能源应用工程的兴趣，激发其学习热情。

2.引导学生关注建筑环境领域的必威体育精装版发展，增强环保意识和责任感。

3.培养学生具备良好的职业道德，尊重知识产权，遵循行业规范。

本课程针对建环专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备创新精神和实践能力的高素质建环专业人才。

二、教学内容

1.建筑环境与能源应用工程基础知识：包括建筑环境系统的基本概念、组成、工作原理及设计方法，涉及课本第1章至第3章内容。

-热工基础

-建筑环境系统组成与原理

-建筑环境设计方法

2.建筑环境评估方法及标准：介绍环境影响评价的基本方法、评估标准及相关政策，涉及课本第4章内容。

-环境影响评价方法

-环境评估标准与政策

3.建筑环境系统模拟与优化：学习运用计算机软件对建筑环境系统进行模拟、优化和评价，涵盖课本第5章内容。

-计算机模拟软件应用

-建筑环境系统优化方法

4.建筑环境与能源应用工程案例解析：分析典型工程案例，使学生了解理论知识在实际工程中的应用，涉及课本第6章内容。

-典型工程案例解析

-理论与实践相结合

教学内容按照教学大纲进行安排，共计16周，每周2学时。教学过程中，注重引导学生自主学习，结合课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，确保教学内容的科学性和系统性。同时，鼓励学生关注建筑环境领域的必威体育精装版发展，提高其综合素质。

三、教学方法

针对本课程内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于建筑环境与能源应用工程的基础知识、评估方法及标准等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，结合多媒体课件，帮助学生理解抽象的概念和原理。

2.案例分析法：针对建筑环境与能源应用工程案例，组织学生进行案例分析。通过讨论案例中存在的问题、解决方案及优化措施，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：在课堂教学过程中，针对重点、难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养团队协作能力和沟通表达技巧。

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验课程，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果。通过实验法，使学生更好地理解建筑环境系统的工作原理，提高实际操作能力。

5.研究性学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，开展研究性学习。学生可以针对某一专题进行深入研究，撰写研究报告，提高自主学习和研究能力。

6.情境教学法：通过设定具体的情境，让学生在模拟实际工作环境中学习。例如，组织学生参与建筑环境设计方案的制作，提高学生的实践能力。

7.互动式教学：利用信息技术手段，如在线教学平台、翻转课堂等，开展互动式教学。教师发布学习任务，学生在线提交作业、参与讨论，实现师生互动、生生互动。

8.考察学习：组织学生参观建筑环境与能源应用工程的相关企业、项目现场，使学生了解行业前沿动态，拓宽视野。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。教师对学生的课堂表现进行观察和记录，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

2.作业：占总评成绩的20%。根据课程内容布置适量的课后作业，包括理论知识巩固、案例分析、设计练习等。作业要求学生独立完成，教师批改后给予反馈，帮助学生查漏补缺。

3.实验报告：占总评成绩的20%。实验课程结束后，学生需撰写实验报告，内容包括实验目的、原理、过程、结果及分析。实验报告旨在评估学生对实验原理的掌握和实际操作能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握，形式为闭卷考试，包括选择题、填空题、简答题等。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面考察学生对本课程知识的掌握，包括理论知识、案例分析、综合应用等。考试形式为闭卷考试，题型包括选择题、计算题、论述题等。