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高一家长会发言稿

高一家长会发言稿精选15篇

高一家长会发言稿1

各位恭敬的家长、带领、教授和同学们：

大家上午好！

“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋

十月时节，我们迎来了各位高贵的高朋。最终我代表高一年级的全部

任课教师对你们的到来表现强烈喧闹的欢迎和衷心的感谢。感谢各位

家长百忙当中抽空来参加家长会。本日的家长会为我们之间的雷同搭

建了一个交换平台。你们因为相信翔宇才把孩子送到这里来，我们教

师也因为你们家长对我们的相信而倍感责任之庞大，我们卢总校长老

是讲“教孩子三年，要为孩子着想三十年”。各位家长，让我们互助

存眷学生成长中所碰到的学业、心理题目，安危与共、同甘共苦，一

路伴孩子们走过这高效、决议将来命运的高中三年！下面我就代表高

一科任教授和个各位同学和家长说些心理话。

最终，对付高门生来讲，环境是全新的，新讲义、新同学、新教

师、新集体、新的高考模式等等，门生有一个由陌生到熟悉的适应进

程。如何尽快调整进修状况和进修计谋，变化进修风俗，抢占进修的

制高点，成了我们当务之急的关键，也是xx高考告成的紧张包管！

（一）认清进修本领状况

1、心理本质。因为门生在初中特定环境下所具有的声誉感与告成

感可否带到高中进修，这就要看他（或她）是不是具有面对波折、冷

静分析题目、找出克服坚苦走出窘境的方法。会进修的门生因进修得

法而成绩好，成绩好又可以鼓励乐趣，加强决议信念，更加想学，知

识与本领进一步成长构成了良性轮回，不会进修的.门生入手下手进修

不得法而成绩不好，如能及时总结教训，变化学法，变不会进修为会

进修，经过议定一番竭力还是可以赶上去的，如果任其成长，不思改

革，不作竭力，贫乏毅力与决议信念，成绩就会愈来愈差，本领越得

不到成长，构成恶性轮回。是以高中进修是对门生心理本质的考验。

2、进修方法、风俗的反思与认识

（1）进修的自动性。很多同学进入高中后还象初中那样有很强的

依靠心理，跟随教授惯性运转，异国把握进修的自动性，表如今不订

筹划，坐等上课，课前不作预习，对教授要上课的内容不明白，上课

忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，捉襟见肘，被动进修。

（2）进修的层次性。教授上课平常都要讲清知识的前因后果，分

析见解的内涵外延，分析重点难点，凸起思维方法，而一部分同学上

课没能用心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，题目也

有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的关联，只是忙

于赶造功课，机器仿照，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天没精

打采，或是上课根本不听，本身另搞一套，结果是事倍功半，见效甚

微。

（3）忽略）忽略根根本。有本。有些些自自我感触精良我感触精良的门生，常蔑视根本知识、

根本技巧和根本方法的进修与练习，凡是是知道怎样做就算了，而不

去当去当真真演算誊写演算誊写，，但但对对坚苦坚苦很很感乐趣感乐趣，，以呈现以呈现本本身身的的程度程度，好高务

远远，重，重量量轻轻质质，堕入题海，到正规功课或测验中不是演算出错便是

半途半途卡壳卡壳。

（4）门生在操练、功课上的不良风俗。紧张有誊写马虎，不珍视

答题典范，卷面一团糟；对谜底、不相信本身的结论，贫乏对题目办

理的决议信念和决议信念；评论辩论题目不自力思虑，养成一种依靠

心理本质；慢腾腾功课，不讲速度，练习不出脑筋的灵活性；心思不

集结，功课、操练效果不高。

3、知识的跟尾本领。

高中课程与初中比拟，知识的深度、广度和本领的要求都是一次

质的奔腾，这就要求学生必须把握根本知识与技巧为进一步进修作好

筹办。初中讲义知识入手下手低，对门生本领的要求亦低，调整后的

讲义不但异国缩小初高中讲义内容的难度差距，反而加大了。如不采

纳补救办法，查缺补漏，门生的成绩的分化是不可禁止的。这触及到

初高中知识、本领的跟尾题目。

（二）、竭力进步本身的本领

1、改革学法、培养精良的进修风俗。

差别进修本领的门生有差别的学法，应尽量进修比较告成的同学

的进修方法。改革学法是一个长期性的系统积聚进程，一个人连续接

纳新知识，连续遭受波折产生疑问，连续地总结，才有连续地进步。纳新知识，连续遭受波折产生疑问，连续地总结，才有连续地进步。

不会总结的同学，他的本领就不会进步，波折经验是告成的基石。不会总结的同学，他的本领就不会进步，波折经验是告成的基石。天