2023九年级英语上册 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London make sure you visit the Science Museum第四课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

2023九年级英语上册Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum第四课时说课稿（新版）外研版

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教学内容

2023九年级英语上册Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum第四课时，本节课我们将深入学习教材中2b部分的内容，包括阅读理解和词汇练习。具体内容如下：

1.阅读文章《IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum》，让学生了解伦敦科学博物馆的特色及参观理由。

2.学习并掌握文章中的关键词汇，如：museum,exhibit,invention,interactive等。

3.分析文章结构，了解文章的写作技巧和语言特点。

4.通过练习题巩固所学词汇，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和理解文章，提高学生的英语阅读能力，培养他们获取和处理信息的能力。

2.思维品质：通过分析文章结构和写作技巧，发展学生的批判性思维和创新思维。

3.文化意识：通过了解伦敦科学博物馆的特色，增强学生对世界文化多样性的认识。

4.学习策略：指导学生运用有效的阅读策略，如预测、略读、寻读等，提高阅读效率。

5.情感态度：激发学生对科学博物馆的兴趣，培养他们积极向上的学习态度和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-掌握文章中的核心词汇，如：museum,exhibit,invention,interactive等。这些词汇是理解文章内容的基础，例如，学生需要了解“interactive”意味着互动性的，以便理解博物馆中互动展览的特点。

-理解文章的主旨大意，即为什么作者推荐去伦敦科学博物馆参观。文章中提到的博物馆特色和亮点，如丰富的展览和互动体验，是教学重点之一。

-学习文章的写作结构和语言风格，特别是祈使句的使用，例如：“IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum”，这种句式在英语中常用来提出建议。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下细节：

-理解文章中较复杂的句子结构。例如，文章中可能出现的复合句或长句，学生可能难以分析句子成分和提取关键信息。

-掌握词汇的准确用法。比如，“invention”一词，学生需要理解它不仅指发明物，还指发明行为，并能正确运用于句子中，如：“Themuseumhasasectiondedicatedtogreatinventionsofthepastcentury.”

-文章中可能涉及的英国文化背景知识，如科学博物馆的历史和重要性，这些内容对于一些学生可能是陌生的，需要教师提供适当的背景信息和文化解读。

-阅读理解中的细节推断。文章中的一些细节信息需要学生通过上下文推断得出，如博物馆中具体有哪些展览，这些展览如何吸引参观者等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版九年级英语上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT演示文稿，包括科学博物馆的图片、展览介绍以及祈使句的示例，以便于直观展示和讲解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和辅助教学。

4.教室布置：将教室座位安排成小组讨论的形式，方便学生进行互动交流，增强课堂的参与感和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对伦敦科学博物馆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道伦敦有哪些著名的博物馆吗？你们对科学博物馆有什么了解？”

-展示一些关于伦敦科学博物馆的图片，让学生初步感受博物馆的魅力和特点。

-简短介绍伦敦科学博物馆的基本概念、历史和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文章阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章的基本内容，掌握核心词汇和句型。

过程：

-讲解文章的标题和主旨，让学生预测文章内容。

-带领学生阅读文章，指导他们注意关键词汇和句型。

-介绍文章中的祈使句结构和用法，如：“IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.”

3.文章细节分析（20分