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寻找班级管理的密码江苏省邗江区实验小学卜恩年江西·南昌2015.11.28基于新形势下的班主任专业化发展新闻速览：01安徽怀远县教师开除事件。02南京交通学校KTV事件。03沈阳165中学教师暴打学生事件。04追问：05教育究竟怎么啦？06教师究竟怎么啦？07教育究竟怎么啦？解读：新形势社会压力越来越大。家长的期望值越来越高。学生越来越难以教育。教师这碗饭越来越难吃。城市——名校——名师——名班主任0102030405狭路相逢勇者胜。狭路相逢智者胜。变不利为有利，变困难为机遇，变难题为课题狭路相逢能者胜。我们不跟别人比父母，我们只跟别人比明天——灌南光明实验学校教育突围——教师突围晓庄学校——陶行知1第56号教室——雷夫2夏山学校——尼尔3种籽学苑——李雅卿4巴学园——小林宗作5请问：这些学校都在哪儿呢？6你知道这些学校吗？我能行吗？我和大师的距离有多远？三条箴言：要耐得住寂寞，不急功近利；只要你做到，别怕得不到；别怕埋没你的才华。结论：我能行010302040506正确的儿童观：01人生有两个世界。一是成人世界；二是儿童世界。教师就是成人世界派到儿童世界中的使者。02如果你不能变成小孩，老了以后将不能升入天堂。——《圣经》03《我，长大了的儿童》——李吉林04让我成为孩子吧！——卜恩年05儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。06理念先行，理念至上1读透一本好书。2带好一个班级。3教好一个学生。5做好一点沟通。7写好一点反思。6进行一点创新。4开展一个研究。立足于岗位01一桶水和一杯水02一杯矿泉水和一杯死水03问渠那得清如许，为有源头活水来。04读书就是最好的备课。05阅读的边界就是教学的边界，阅读的高度就是教学的高度。06进入“思想的穷乡僻壤”，陷入“语言的穷山恶水”。读好一本书简单阅读——深度阅读——专业阅读推荐三本书：《陶行知教育文选》《给教师的建议》《自卑与超越》读好一本书养成教育是核心。成绩优秀是重点。班级管理是外显。人格完善是目标。DCAB带好一个班级丰富多彩的班级活动。——活动育人。构建和谐的班级文化。——文化育人抓实抓细班级常规。——追求精致选好班级小干部。——后盾与助手班级管理ABCDDCBAE带好一个班级班级干部这样选：开学的‘乱’——谁是乱军中的头。开学的‘杂’——谁能理出头绪来。开学的‘难’——谁能化繁为易。开学的‘静’——保持一颗平常心。带好一个班级班级卫生这样做：1带好一个班级的途径很多，抓好卫生是最简洁、最有成效的一个办法。2人人有岗位，人人有事做。（各司其职）3事事有人做，人人有责任。（各尽其职）4做法：5按需设岗；6按人设岗；7因人设岗；8特别的爱给特别的岗。9带好一个班级0201030405做好岗前调研。——有目的班级卫生这样做：做好岗前培训。——有能力做好阶段评比。——有激励做好跟岗监督。——有保障带好一个班级构建和谐的班级文化。班级文化从哪里来？（寻根）班级文化怎么做？（途径、操作）班级文化的目的是什么？（育人）班级文化的真正体现：教师和学生所呈现出来的课程。（班本课程）0304050102带好一个班级01班级文化从哪里来？（寻根）02没有根的班级文化都是神马浮云。03阳光班级、向日葵班级等等，学生有多少文化认同。04我的班级文化之根：05瓜洲古渡——诗渡；学校文化——乐渡；06班级文化——快乐。07（乐读、乐学、乐玩）带好一个班级23145一个活动，班主任要学会借力、整合，不能是单打独斗。活动中的学生，展现的是多方面、全方位的一个人，利于老师观察、利于老师评价。没有活动的班级一定缺乏生机。有思想的班主任一定在活动中挖掘和开发班级中的正能量。丰富多彩的班级活动——活动育人带好一个班级带好一个班级丰富多彩的班级活动——活动育人在这个方面，教师有优势，学生有优势，家长也有资源。增长知识，得到锻炼。收获节：红薯节、萝卜节、青菜节等多一个体验的途径：去农贸市场卖菜。小活动，大德育这是农村特有的。020103050604一个别人的议论01走向特殊班级02连续六年的特殊待遇03如今竟然乐此不彼04核心：05这样的班级，我不来谁来？06这样的学生，我不教谁来教？07特殊班级的治班锦囊一次不一样的体育比赛01妙用小儿