部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》优质课件.pptx

部编版小学语文教材六年级上册第八单元

第25课;;第八单元;学校正在开展“我心中的鲁迅先生”交流会，让我们一起直面鲁迅的文字，触摸鲁迅的情感，体会鲁迅的语言和思想。;本次交流会一共交流四篇关于鲁迅的文章。

他的作品，他的为人，他的精神至今激励着我们，影响着我们。;第1课时;鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。;;;;自读课文，读准字音，读通句子，画出有疑问的词语。;猹祭祀正月装弶竹匾

秕谷鹁鸪獾猪厨房毡帽怕羞撒下束缚刺猬伶俐窜走潮汛;指;;;;我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。;我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。;;相处;课文主要写了什么内容呢？;初识鲁迅笔下的闰土;作者描写闰土外貌时为什么没有写五官?;鲁迅记忆中的闰土;句中描写了哪些景物和色彩？;其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;尝;把这个场景放到开头，就像电视剧、电影中的一个特写镜头，把一个可爱的、勤劳的、能干的、勇敢的少年闰土的形象，一下子呈现在读者面前，给读者留下深刻的印象。这样的写作方法，我们也可以在今后的习作中学习、借鉴。;拓;示;第2课时;雪;;雪;;;看;夏日的夜晚，在广阔的沙地里，手拿钢叉，与伶俐的猹斗智斗勇，这对当时的“我”来说件多么新鲜奇特的事。难怪多年后“我”回忆起闰土时，眼前就会出现这样一幅画面。;;闰土形象;活;;阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。;活;活;这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。;我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，--你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。;;闰土和“我”的关系，从主仆到朋友，到亲如兄弟，三十年后，又重新回到了主仆。这究竟是为什么？相信同学们的心里也肯定有一个大大的问号！如果你想知道答案，课后去读读鲁迅的《故乡》原文吧。;拓;课前预习;;助读资料我先看;助读资料我先看;助读资料我先看;第一步：读课文;第二步：学字词;读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。

正(zhēngzhèng)月里，在农村大家除了做好家里的祭祀拜祖活动，还要做好正(zhēngzhèng)常的农活，准备春种。;试着把词语和意思连起来！;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;初读感知;鲁迅:(1881—1936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“鲁迅”的笔名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。

代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》。;助读资料我先看;助读资料我先看;;我会读;读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。

郑重（zèngzhèng）收租（zūzhū）

厨房（cúchú）毡帽（zānzhān）

撒下（sǎshǎ）逃窜（cuànchuàn）

伶俐（línlíng）;运用：种花生的时候，妈妈在前面撒种，我在后边洒水。;读一读下面的句子，看看你有什么发现？

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。;撒;读sā的时候，是“放开，发出”的意思。如：撒网。

读sǎ的时候，是“散播，散布???