青岛版(54制)数学一年级上册第一单元第一单元 10以内数的认识《 5以内数的组成》学历案.pdfVIP

青岛版（54制）数学一年级上册第一单元第一单元10以内数的认

识《1.35以内数的组成》学历案

一、课标要求

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，本节课

需要学生掌握5以内数的组成，理解各数由几个部分组成，能够进行

简单的数的分解与组合。

二、学习目标

1.掌握5以内各数的组成，理解各数是由几个部分组成的。

2.能够进行简单的数的分解与组合。

3.培养初步的观察和思维能力，发展数感。

三、教材分析

本节课是在学生已经初步认识1～5各数的基础上，进一步学习

这些数字的组成。教材通过直观的图形和具体的示范，帮助学生逐步

掌握数的组成技巧，为后续的学习打下坚实的基础。

四、重难点

1.重点：掌握5以内各数的组成，能够进行简单的数的分解与组合。

2.难点：理解数的组成概念，能够正确进行数的分解与组合。

五、评价任务

1.检查学生是否能够正确写出5以内各数的组成。

2.通过简单的练习题，评估学生对数的组成的掌握情况。

3.让学生在实际情境中运用数的组成进行表达和交流，评估学生的

实际应用能力。

六、教学过程

（一）复习旧知

教师：同学们，我们已经学习了1～5各数的认识，知道了这些数字

可以用来表示物体的数量。现在我们来复习一下。

教师出示一些物体，让学生用数字来表示物体的数量。

教师：看来大家对1～5各数的认识已经掌握得不错了，接下来我们

要学习这些数字的组成。

（二）新课导入

教师：我们会读数了，也要会知道每个数是由几个部分组成的。这节

课我们要学习如何把5以内各数正确地分解成几个部分。大家看看课

本上的图，这些数字分别是由几个部分组成的？

学生：数字3是由1和2组成的。

教师：对的，这就是数字3的组成。接下来我们要学习其他数字的组

成。

（三）学习任务一：数字2的组成

教师：我们先来学习数字2的组成。大家看老师示范，然后跟着一起

写。

教师示范数字2的组成，学生跟着一起写。

教师：写数字2时要注意把2分解成1和1。在田字格中，先写上面

的1再写下面的1，表示数字2由两个部分组成。

学生自己练习书写数字2的组成，教师巡回指导。

（四）学习任务二：数字3的组成

教师：接下来我们来学习数字3的组成。大家看老师示范，然后跟着

一起写。

教师示范数字3的组成，学生跟着一起写。

教师：写数字3时要注意把3分解成1和2。在田字格中，先写上面

的1再写下面的2，表示数字3由三个部分组成。

学生自己练习书写数字3的组成，教师巡回指导。

（五）学习任务三：数字4的组成

教师：接下来我们来学习数字4的组成。大家看老师示范，然后跟着

一起写。

教师示范数字4的组成，学生跟着一起写。

教师：写数字4时要注意把4分解成1和3或2和2。在田字格中，

先写上面的1再写下面的3或先写左边的2再写右边的2，表示数字

4由四个部分组成。

学生自己练习书写数字4的组成，教师巡回指导。

（六）学习任务四：数字5的组成

教师：最后我们来学习数字5的组成。大家看老师示范，然后跟着一

起写。

教师示范数字5的组成，学生跟着一起写。

教师：写数字5时要注意把5分解成1和4或2和3。在田字格中，

先写上面的1再写下面的4或先写左边的2再写右边的3，表示数字

5由五个部分组成。

学生自己练习书写数字5的组成，教师巡回指导。

（七）、检测作业

**填空题**

1.5是由______和______组成的。

2.5是由______和______组成的。

**选择题**

1.下列哪个数字的组成不正确？()

A.3是由1和2组成的B.4是由2和2组成的C.5是由3和2组成

的D.6是由4和2组成的E.7是由5和2组成的

2.下列哪个数字的组成占位不正确？()

A.3是由□和□组成的B.4是由□和□组成的C.5是由□和□组成

的D.6是由□和□组成的E.7是由□和□组成的

3.下列哪个数字的组成笔画顺序不正确？()

A.3是由先横后竖组成的B.4是由先竖后横组成的C.5是由先横后

竖组成的D.6是由先竖后横组成的E.7是由先横后竖组成的

**判断题**

1.3可以由1和