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八年级上册物理教学计划【优秀10篇】

八年级上册物理教学计划篇一

【教学目标】

知识与技能

1、知道国际单位制中长度和时间的单位；

2、会选用适当的工具测量长度和时间；

3、知道测量有误差及减小误差的方法。

过程与方法

1、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；

2、通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法。

3、通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法。

情感态度与价值观

1、通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习

习惯；

2、认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱。

【教学重点】

正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。

【教学难点】

测量长度时读取估计值。

【教学准备】

教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、

钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机

械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械

停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

【教学过程】

教学环节及内容教师活动学生活动

一、课件导入

【展示课件】展示几个有趣的视觉错视“”实例。

【提出问题】

1、图甲中两根紫色的线是直的吗？

2、图乙中红色的线哪根长？

【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确

的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。

【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器。它们都有刻

度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果。那么如何进行长度和时间的测量呢？

（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题。）

1、学生相互谈谈自己的感觉，并请2~3名同学回答感觉的结果。

2、去掉背景后，再次观察，发现:

甲图中两根紫色线都是直的；乙图中红色线一样长。

3、认识到感觉不可靠，要想获得准确结果，应该进行测量。

二、新课讲授

1、长度的单位

（1）长度单位的符号

（2）长度单位间的换算关系

（3）了解一些物体的长度

2、长度的测量

八年级上册物理教学计划篇二

一、指导思想

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努

力探索新课程标准的教学模式和方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课

堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习精神，切实

把教学质量提高。

二、教材简介

本学期的具体教学内容有：

第六章电阻电压。

第七章欧姆定律。

第八章电功率。

第九章电与磁。

第十章信息的传递。

三、学情分析

经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步了解。但八年级

114班学生学习成绩很一般，尖子生少，学困生多，两极分化突出，上课时学生学习积极性

不高，不够灵活，要让学生端正学习态度，培养学习兴趣，培养良好的学习习惯及分析问题、

解决问题的能力。

四、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周

围的自然世界有一个深入的、更加科学的认识。

五、教学措施

1、认真做好演示实验，让学生自己做好随堂探究实验，尽量进行直观教学。

2、加强概念规律教学。

3、注意辅“优转差”工作。

4、渗透目的教育，提高学习物理的积极性。

5、结合实际，重点辅优，全面发展。

六、课时安排

第六章电压电阻5课时。

第七章欧姆定律6课时。

第八章电功率10课时。

第九章电与磁10课时。

第十章信息的传递5课时。

展示课